《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
finch的墓碑和金门大桥上的明信片
真好啊 没有打架www 我也想做出jeff 。 还有金门大桥那里真的超无聊的!
再加上2021年全球极端天气频发,后疫情时代的人心惶惶,影片隐含的环保主题和治愈的剧情,成为一碗人畜无害又发人深省的鸡汤。
故事,说它简单,关于信任及其传递;说它复杂,人类交给机器人了生命和希望,扮演完了进化历程中自己的角色,交接给新的物种。
人的好与坏。芬奇好几处向我们展示了人的坏。但也正如芬奇所说,“Humans are full of contractions.”人的好,得细品才知道。说实话我品得很有限。十分看重狗的安危有点像是为了自己的不作为而赎罪(当然有罪恶感也是人的品行)。还有“live a little”/"human experience"(人与物/自然),还有金门大桥上挂的各种明信片(人与人)。这一些属于人类的高级情感享受,但也很简单。
斯皮尔伯格式充满童心的废土浪漫,科幻末日公路片,开头一人一狗,成长历练变化,结尾仍一人一狗。专门为狗狗罐头设计的零件简直惊喜到我!
三星半
疫情再不结束,恐怕就要真实上演末日剧情了(T_T)
“我非常喜欢做千斤顶”哈哈哈哈
值得静下来慢慢欣赏。养狗人哭爆
整部电影都非常喜欢,尤其是最后的平静的死亡场景,我希望我最后的死亡也能向电影中的那样,平静,祥和,接受。
一次是星期五,一次是杰夫;一次关于信念,一次关于信任;一次生,一次死。末世温情,大背景下的小人物,设定细节可以忽略,因为你永远可以期待汤姆汉克斯。
值得静下来慢慢欣赏。养狗人哭爆
其实30分钟足够了,多出来的时间无非就是在积攒观众的情绪
《芬奇》又是这样一部典型的作品。末世人类的世界设定,关于抵达目的地同是又是自我认知的追寻旅程。主角芬奇与机器人杰夫互为镜像同时又成为了传承。以上这些其实仍然是常见的公路电影的内在核心。只是《芬奇》显得更有决心,因为整个片子的正序叙事中没有出现第二个人类。也正因为如此,《芬奇》唯一的缺点可能正是过于工整,过于四平八稳了。
这么高分真的是不至于/很老套很普通没有亮点/刻意和说教充斥了整部影片而且一股塑料感是怎么回事/说剧本不好嘛也不是但是为什么就是好看不起来呢/现在这样就可以上豆瓣年度佳片了吗
《芬奇》又是这样一部典型的作品。末世人类的世界设定,关于抵达目的地同是又是自我认知的追寻旅程。主角芬奇与机器人杰夫互为镜像同时又成为了传承。以上这些其实仍然是常见的公路电影的内在核心。只是《芬奇》显得更有决心,因为整个片子的正序叙事中没有出现第二个人类。也正因为如此,《芬奇》唯一的缺点可能正是过于工整,过于四平八稳了。
我该学会不去点开高分科幻片了。不过看完了,最后那幅小人画的时候发觉还是有无声无息地被感动。
3、故事的背景是末日时代,世界和人性几乎都崩塌了。然而,在汉克斯、那只狗狗,还有那个机器人Jeff身上,我却再一次感受到人性的温暖,看到了未来世界的希望。
有时候就是这样,一部好的科幻片不一定需要有多么炫酷宏大的场面
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