《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
但 你怎么下去呢?
印度版call me by ur name,画面很美,非常做作,可是又浪漫得不得了,在河边接吻做爱睡了一觉,早上醒来发现身边有一只大象,妈呀这样做作的戏码超符合我口味,满分可以二刷
lgbtq题材的学生作业模版 但是确实很久没有看过这样风格的印度电影了… 连印度都能拍的题材 国内却谈都不让谈 简中网民又有啥资格成天取笑印度呢
不过里面有一些画或者艺术品或者照片倒是很赞,像是放在柱子上用身体做章蓝色印记就很美~
虽然并不新颖,但是包含“求知”和“爱欲”的影相总是有其迷人处的,一些符号意向很好,有点消费主义的美感。love is blue。
女二被男主纠缠,
全程希区柯克式悬念?网飞这次有仿A24配乐的嫌疑,请来坂本龙一操刀配乐,古典惊悚感直抓头皮,很棒。
讲了一个出国玩后深陷争端危险的故事。虽然男主一直在跑,但怎么也紧张不起来,无论是节奏还是阴谋本身,都令人犯困。记得之前看过一个设定类似的片,讲的是白人一家在东南亚国家遇到暴乱逃亡的事,好看个100倍吧。
吃女主的颜,柔美又坚定~很喜欢这种极限运动的元素中间穿插的美好过往也令人唏嘘…男的真的坏的令人发指,无下限了都感觉像没人性的变态
岩壁逃杀的过程还是非常惊心动魄的,女主很强,那个乔许真的人渣中的败类啊,死的也太便宜了,他的朋友太倒霉,最老实的那个被火烧的好惨,最后那个镜头,女主站上山顶抠图的过分明显了
前半段男主非常主动(不太喜欢这个时候的男主),是两人某个艺术的契合点让彼此看到了自己的灵魂,后半段迷幻一样的情节,无缘无故消失还是在和姐姐私奔后消失。后半段情节有点掉尾,但喜欢男主的一个转变。离开老师那段彼此拥抱哭泣,此时只有这两个人是真正互相理解对方的,渴望能找到志趣相投,可以找到迷失的灵魂。也许最后男主最后找到了迷失的自己,虽然痛苦但把刻骨铭心的爱恋写成了一本书:To The Man at the Lake!
剧情随时间越来越拉跨。坏男一号用事实证明走小道比垂直攀岩快,还省力。另外三个跟班男太软弱,留在世上也是浪费粮食。特效一般,镜头运用一般,让人感觉不出悬崖峭壁和高度感,女主就好像在离地三尺和坏人对峙。
最终男主悬吊下来,
主角光环严重护体 那么陡峭的地方真的可以和大男人搏斗吗
很喜欢,色彩镜头语言美术摄影都很赞!故事我也很喜欢!里面有丰富的印度文化背景。刻画欲望的部分也很真实。里面的场景美术一点都不输call me by your name。这一点我很震惊,有机会要去印度旅行。
女主好勇 赞 女主未婚夫不能等攀岩到山顶了再求婚吗
没有很好的动作戏,也不惊悚。唯一一次惊叹是为了Dolomiti的风景
还好最后的结局是发光发热
剧情被慢动作拉胯,两个男主每次走出来都是刻意编排,故意做作的表情和动作过火了。
极限求生全程看得手心冒汗,但小喽啰无效愚忠加蠢笨,惊险镜头全是近景不舍得特效太掉价了
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