班主任金洁续写24 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2007

导演: 崔代红

剧情介绍

《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。

评论:

  • 建平心 8小时前 :

    我不理解为啥这部片的评分这么低 牵扯了那么多社会和历史问题 而且拍的也够好了 通过这部电影浅浅的了解了南非 曼德拉 班图精神 全球伦理 种族隔离政策等等。

  • 富忆远 7小时前 :

    一次本来不会有很大影响的破坏事件,成为了历史上有一定影响力的英勇行为,并全程被媒体记录下来。结局当然是失败告终,但银行里白人对黑人的态度,黑人自己的怯弱,以及军方对此次事件的态度都耐人寻味。

  • 卓映菱 5小时前 :

    看完《摇滚校园》,再看这个,内核大同小异,没啥感觉,男主真他妈的作!反抗就跟小孩过家家一样,喊喊口号,语不惊人死不休!不过我们连他们一半的勇气都没有!

  • 勤贞韵 3小时前 :

    青春,热血,大提琴搞重金属还真是喜闻乐见啊

  • 却晨菲 1小时前 :

    影片纯纯按照欧美青春片的套路,但是让人看起来很舒服,相比于其他影片倒显得高级多了,也不能完全算是歌舞喜剧片。引用了许多80年代,90年代的重金属音乐,两个毫不相干的组合却擦出了最绚烂的火花,有点类似于国内的《闪光少女》,但这部影片平淡无奇,没怎么有吸睛的地方,无非就是老生常谈,无聊的时候看一下解解闷还是可以的。

  • 冠初然 4小时前 :

    摇滚学校2.0,很疑惑这种电影总是营造出一种主流和叛逆的冲突,想想可能是青春片的模版,这些都是是给孩子们看的电影。 事实上这种所谓亚文化早已是普通生活的一部分,组里的学生一直在穿拜火的T恤,接触过某省会医院的脑外主任也是个常年发抖音的metalhead。

  • 及银河 4小时前 :

    剧情轻松有趣,两人互相需求的羁绊发展也很青春。

  • 完飞翼 4小时前 :

    当青春遇上重金属,那蹦发的能量,相当rock,就是不敢带着孩子一起看,相对于中国文化,多少有些超纲,演的还行,音乐元素不太够,有些转变太快了,比如说打鼓技能,哪可能提升这么迅速……略显儿戏了,别的没毛病,及格吧

  • 庾傲安 3小时前 :

    很中二又很可爱。男主听听歌就能把鼓练得那么炸,而且从一开始就发现了女主的摇滚一面,强推大提琴进乐队,大概是个天才吧。打鼓和最后演出有被燃到。

  • 岑俊能 1小时前 :

    高情商说法是美国学生真的好自由,低情商说法就是:毫无规矩可言。

  • 扶嘉玉 4小时前 :

    轻松愉快的小品级观影体验,不了解金属乐相关内容也能看下去(当然了解一些的话乐趣更多),男女主CP挺甜。

  • 妫明旭 7小时前 :

    怎么说呢,不是了解题材后期待能看到的对抗感和无力感,有种兜来绕去的剧情还不如几句金句有力的感觉,可惜了

  • 告白竹 3小时前 :

    无论是剧情发展还是人物塑造都过于刻意和刻板 文本立意和执行落地终究是两回事

  • 扈飞丹 4小时前 :

    看到还在上高中的主唱为了让好基友练双踩买了一万三千刀的DW地鼓之后,就知道这是烂片了lol

  • 庞幼丝 1小时前 :

    看完觉得没有达到预期吧,很多情节比较老套,比如最后的结局在他们逃进银行就已经注定了,而直升机的情节也很老套,包括因为老婆被抓就叛变都是常见套路。一些紧张的氛围制造的还不错,但是人物塑造的比较简单,不够立体,像男主的心也太善良了吧,作为起义军,连狠辣都做不到,就像一个被欺负和抛弃的小孩,让人很难认同,那个司法部长的女儿也是一个彻头彻尾的工具人,塑造的太苍白了,所以最后被射杀也很难让人触动。所以电影想传达的核心思想完全流于了表面,比较让人失望。

  • 侍晓瑶 2小时前 :

    3.5

  • 宋慧丽 1小时前 :

    黑人没有杀死白人,白人却死在了白人手里。善良与爱跟种族无关!

  • 佟佳嘉淑 5小时前 :

    金属外壳的青春片,妈的居然是权利的游戏编剧,男主格子衬衫加卫衣像极了从前的我

  • 妮雯 6小时前 :

    3.5分吧。没想到这是一个学习英语脏话的电影😂。故事还是挺完整的,大提琴手演技蛮好的。

  • 卫建国 3小时前 :

    适合安静地从头看到尾的偏严肃题材,一部劫持人质题材的影片,矛盾点围绕着Umkhonto weSizwe:民族之矛,南非秘密武装组织展开,过程有种懒驴拉磨车的感觉,比起讲故事更喜欢灌意向和种族矛盾,后半部分观感比前半部分好

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved