《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
会比失败更让人感到挫败。
长大后的某一天,回首往事,就像走在疫情后夜晚的街道,偶遇老朋友,叙旧道别后继续一个人向前独行。
想去住那个星空房间,像是另一个版本的《花束》,男女主相遇的地方那家西太后17年逛过,不知不觉快五年过去了。
只能当白噪音的电影,不配下饭。要不然就把叙事做好,要不然文艺氛围弄好,这是什么东西?
我们都无法把握过去
年少时,我们都希望也都坚信自己能成为一个和其他人不一样的人,一个有趣的不普通的大人。时光荏苒,我们会慢慢认清自己,我们大多数都成为了无聊的普通的大人。时间见证了一切,回头看,原来我们就是这样长大的,真普通啊。
大学告别式上,老师跟我们说,只有弱者才会缅怀过去……但又有多少人能永远不示弱,尤其是成为了被社会敲打的,普通的大人
跟花束般的恋爱异曲同工,都加入了大量的流行文化元素,但这部显然将“时间”作为核心命题。tower records旁的大广告牌上,1995年正在贩售的专辑是《DOOPEE TIME》,2020年就换成了《Chronos》,两张的封面都是时钟。此外《福星小子2:绮丽梦中人》 也讲述了一个一日囚的故事。小泽健二的反复出现太有亲切感了。
“真的好普通”,慢慢的我们都变成自己不想成为的人。
自证有趣真的是现代社会最恐怖事件,妹子给你操就是有趣,给比人操就是普通?真是白瞎了小沢健二的歌。
开始是倒叙有点看不进去,后面再回到当下时间点时,突然有恍然大悟的感觉,原来那个人是那个谁。最后我们都无法避免地变成了普通的人,有什么可遗憾的呢,当一个普通的大人已经很难了。
标准文艺片,倒叙疗情伤,当我们在纠结成长的本身,我们就已经成长为大人了。哎,大家都不想普通人,而最终都也只是普通人
3.5 日系薄荷糖。要是少一点做作的镜头和剪辑会更好。
我就还是喜欢那一股别扭劲儿 那些年轻时候的情情爱爱终究会影响到一整个人生 其实也不必说是无法成为大人
被预告片吸引来看,小沢健二的歌配合剪辑很吸引人。整体看下来,倒叙+时代感+一段段恋情,没有get到重点... 报的菜名也不在我熟悉的领域。伊藤莎莉万年女配气质演的一个很有想法的subculture女青年,配上介于废与不废之间的男主,就很リアル... 不如把篇幅聚焦在这一段
有点梦想,有点普通,又有点不一样,不就是你我。
时光回溯,刚开始一下就跳几年,当回到20出头时,一年一跳,可太真实了。人在十几岁时,真觉得时光漫长的仿佛停滞了,实际上到了一定年龄回望,一眼几十年。
青春伤感电影,归结到一个女性对男孩成长的影响,氛围感十足倒叙的手法显得多余,追溯到故事源头并没有一个关键节点是影响整个男主发展的,女孩的影响力也仅停留在爱情层面,单一化,不足以形成影响人生发展的原始动力。
很喜欢这种碎片化的叙事,记忆本就如此。挺有共鸣的,挫败中带着点不甘心。越来越觉得日本真是一个适合认输了的人呆的地方。
如果看见身边的人一点点被磨掉曾经的光亮
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