《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
今年收获的一部惊喜之作,太温暖太治愈。这是多美好的青春与成长,男主的温暖善良演绎得很好很舒服,太喜欢了
拍一本目录的传记电影不是问题,而电影抓取的人物、事件和范围内的改编,明显缺乏真诚和情怀。如果创作首先需要解决的是票房和中国版政治正确,那么一定有更好的题材可以选择。拍不好、不想拍好,不如不拍。
导演似乎很自知如何利用自己的舒适圈创作一个平庸但用小聪明讨喜的白男形象。当特权被大肆张扬时,表达仿佛就被蒙上了一层毛边玻璃,成为了少数人的狂欢。Jun 15, tiff
推荐粤语版,有那么多好听的歌,王丹妮形神兼备,演得真好,后段看到差点掉泪。晚场人不多,但全都是在片尾字幕走到最后一刻时才离场。
前面还觉得有在用心呈现她的出道与巅峰,恋爱之后就落俗了,掌掴事件开始更是不知所谓。王丹妮可能很努力但没有一点刚毅和侠气,像个亦步亦趋的小学生,后半段索性连形都不似了。至于那些不能出现的人和事你说要拿来扣分呢也未必公平。
7 青春期持续的迷惑、心动、希望与妥协。会俗 但这就是我们会经历的。漂亮的日子 还是很丝滑的
那时候SARS的口罩是棉的啊无语 你们都放了纪录片 为什么还一群路人戴蓝口罩啊
没觉得片子特别的白,反而处处散发着轻盈丝滑 另外男主笑起来好像海绵宝宝哦
即便把我煽到眼眶湿也并不意味着是煽得好,只是手里拿的扇子叫梅艳芳。把那些没能拍没敢拍的部分给补上,才算撑得住“为香港唱一曲夕阳之歌”。想1:1复刻原型的做法挺没意义的,没必要也做不到,旧影像的不断插入更是像当场自我打脸。看的时候总觉得对王丹妮不公平,不成要背锅,成了是模仿秀。法鲨不需要多么的像乔布斯,传记片的成功从来不是因为长得像。
#广州点映#剧本不好,事件之间几乎无联系,是流水账。比如除了小时候唱歌也没有刻画姐妹情了,突然在姐姐要结婚那里整出矛盾。跟日本艺人恋爱也突兀,可能在讲述重心上要取舍。到底要讲感情、义气还是舞台,她的义气又是怎么来的,前因后果一概不讲,人物立不起来,空剩个性。难道梅艳芳唱歌演戏一帆风顺?唱片永远是成功的,演戏是直接拿奖的。
虽然超过200分钟的导演剪辑版看起来很丰富,但对于梅艳芳这种更多需要描述情感的人生,事件性的表现一段一段生活经历,没有Anita的灵魂。Btw,Chapter4不如另拍一部leslie,如果非要给我个借口说友情多重要,那Anita心中的爱火的戏份,就这么不值一提么……
而纪录片里的梅姐的干瘦、说再见时那一声霸气硬气,一下子把这个女人拉近,高下立现。
Life is hard, so is love.
ps许多大牌的加入让影片有点奇怪and哥哥的选角导演是怎么回事?
非常刻意的情绪和关系表达,无法打动人心,只觉得这两人怎么这么别扭
遗憾。又是在不该有的年纪遇到‘可能’对的人。女主的做法是对的,女主有自己的阴影和顾虑,22岁的男主没有负担可以勇往直前,年轻真的是一笔财富啊。。PS:为什么又跟in your eyes一样,男主单身,女主不是结婚就是订婚?!故意制造遗憾真的好吗!
比想象的拍的要好很多。以前看国外的音乐传记片没有意识到原来看一个熟悉背景的艺人传记片可以哭到不能自已。
是黄宗泽不是Leslie、是天海佑希不是Anita啊 选角好失败 女主演技也单纯靠嘟嘴瞪眼和半永久妆容 唯一的泪点是哥哥的死 然而并不是剧情弧光的作用 而是看到纪录片场景automatic的眼泪
导演显示出处理如此传奇人物的不自信,不相信自己的影像传递的情绪,相当依赖真实影像,而导致观众不得不接受真假梅艳芳同台共戏,搬起石头砸自己的脚
缺了很多(我印象中)梅姐的飒爽和英气,有点过于扭扭捏捏。泪点都来自真实人物本身。故事也过于流水账。
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