屠龙勇士,最后成为了龙。
我想,我对数学,数字的一切热爱就是从高中被开始剥夺的吧。
喜欢前半部分,后面老师透题和南北问题没意思。
不過不失的一部商業片。用數學教育來帶出韓國的一些社會問題。
就整个片子的内核来说,朝鲜数学家的背景特别之处有何独特表现呢?一个本土不得志数学家隐姓埋名教个孩子基础知识也行啊,甚至其他国家的任何人都可以。就为了安排自己孩子过得不爽要游回去被打死了的情节吗?到底是为了表达倡导学术自由还是为了黑朝鲜呢?这片子太模糊
崔岷植演技太好了!!
巴赫无伴奏大提琴组曲第一首yyds!喜欢巴赫的人果然数学都好,除了我……
数字本身是很纯粹的东西,可是放在国家,政府,学校,家庭里,就变幻莫测了。
教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
且不论民族自尊心和各种尴尬牵强的设计,最后落脚的主题不错,但铺垫不够吸睛和优秀,总体来是处在不自然中的普通展现。
最聪明的人第一个放弃
还是很多亮眼之处,值得学习和借鉴。对于数学的学习和喜爱,对于他人承蒙的苦难的理解和宽恕。
比起单纯的反抗逃离,它希望展示一个更复杂的食物链,见识过巨大机器的运转以后,即使举起枪也没有自由。
这是一部很有意思的小品电影,底层人民互害,想活下去,想过上好日子,那就得拍上面的人的马屁,给人卖命,这条链上的赢家只有坐在最上面的富人。在这种盘剥下,真正敢站出来打碎阶级压迫的人才是英雄,只是这部电影里没有,有的是摇摆不定的普通人。
人性就是这么残酷。6个身体1个灵魂永远被囚禁。
都一样!就像光鲜亮丽的面,底色是锈迹斑斑,你不划破看不到!但谁也不会去划!
有韩朝背景、逆袭成果、对功利应试的批判,然而观感模糊,较为平淡,比较深刻的片段是脱北者说出关于数学的思考和乐趣以及脱北者与儿子之间的冲突。
是反抗到底还是被招安收编?给了一个真实的答案。每个大城市阴影里的故事。
这情况,现实无处不在啊。
一段来自“小镇做题家”的破卷突围之路……很写实也很温情!
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