《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
场景氛围和民俗奇观邪得够带劲,桥段设计和美术视效也可圈可点。从“禁止入内的场所”到“绝对不能看到的面孔”再到“灵异视频Replay”,都是日本心霊类伪纪录恐怖片的招牌手法,包括最后所谓“晦气”的互动方式其实也是一种都市传说和民间怪谈的常见模式,恐惧感越过媒介和载体抵达观众内心,产生人人自危的恐怖效果。而很多看似不合常理的、刻意的摄影机位,实际上是为了成全这个结局和角色别有用心的意图的,而且也并非完全无法去解释(尽管自洽性没能做到百分百);存在感过强的剪辑也是为了照顾观赏性。毕竟后伪纪录片时代,在已知其作为伪纪录片的前提下,还有多少人会“信以为真”、素材的所谓合理性是否仍占据绝对主导地位,这些问题还是有商榷空间的。
原先以为只是一个小孩儿发神经,类似于《孤儿怨》这种。但欲往下看便愈发觉得本片挺有导演的个人意识。
除去有点可恶……这影片手法上其实已经达到顶好的“恐怖”效果了
砍掉最后的结尾,本片值得五星。BTW:这个口音太醉人了😓
友情提示观影途中不要轻易跟着台词读出来哦 😈
后边她让我跟着念的时候,我心里不停的默念“南无阿弥陀佛”……因为怕晦气……
至于导演的野心:一字宇宙
疫情之下的疗养院现状,非常好的角度。所以我情愿相信结尾是一个崩溃了的疯了的臆想……
简直神逻辑
……感,感觉就是一种互联网麻瓜风俗,be like “今天是大黑佛母的生日,把这个视频转发到五个群,你就能获得好运”(下面放一行不透明度10%小字:哈哈,骗你们的,我只是想让更多人挡灾)再缺德一点就加一行黑体加粗红色“看见不转全家xx”
至于导演的野心:一字宇宙
不要跟着念那八个字!
这种诅咒观众,真的不舒服。还好有社会主义核心价值观护体。
吓死人家了啦!看完赶紧打开春晚,冲一冲晦气。
看到一半就觉得这实在太克了,不可名状的上古邪神;接近真神后陷入癫狂自毁的状态;而最后的镜头简直克总发糖。很惊喜,虽然小说领域不乏优秀作品,但作为电影把亚州民俗文化和克系恐怖结合起来这应该是第一次……吧?
算是少有的不枯燥、不太晃、废戏少、能让人看进去的伪纪录片了,比《昆池岩》《中邪》《灵媒》之流都要有趣太多,华语恐怖片还得是台湾牛👍🏻恐怖元素都既丰富又有趣,地道里的蚰蜒,宗教、后面的“视觉暂留”,都明显感受到团队精心设计的诚意,吓得我头皮发麻(ಥ_ಥ)
恐怖片在豆瓣评分普遍这么低看来就是因为这些傻逼了…
3.5 鼓励 中式恐怖能拍这样挺好了 非大众题材但凡出圈必暴跌 前排这么多说晦气 难不成恐怖片给你拍成正能量?
中式恐怖就是弥散性宗教和宗族组织对个体意志的剥夺。个体的运势不再由道德和个人选择决定,而是受古怪而未能全知的仪式、血缘关系连接的影响,由此产生了失控感与无力感。
般若诸佛!
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