没有写好友情。
我看到最能与现实社会关联的是TZ间串联的腹黑梗。本人虽然不是郑渊洁的原著粉,但结尾彩蛋还是颇有些打破次元壁的感觉。
还记得小学看原著时十分震撼的心情,用童话浪漫的方式提出了对我们教育的诸多反思。电影有许多改编,但总体也不错,人物改编是亮点,五个罐头小人和学生们都刻画很好,性格鲜明。遇到火灾怎么办,正确答案是水和灭火器,但如果没有这两者会怎样?课堂不是生活的全部,人生没有正确答案,电影中的人物都有双面性,老师重分数也爱学生,叛逆的孩子也渴望变得更好,没有真正的坏人,这是一个希望每个人都善良的现实童话。
我们每个人都不是完美的孩子。这句不错。
老郑在最后扫地僧式出场的彩蛋让又我想回去看他的书啦。
大龄青年误入小学生专场影院,去看小时候最喜欢的故事,除了年纪大了不喜欢的煽情桥段,过了这么多年还是很喜欢皮皮鲁和鲁西西,旁边的小学生哭成一片,也算是受众群精准狙击的一部片子了,鼓励👍
看票房是不是就悬了,不甘啊
神还原啊,这个是这几年最好的儿童电影了。有孩子的都去看看
中规中矩的儿童片,胜在能对现在唯成绩论的教育现状提出批判。(郑爷爷一贯特色)鲁西西太好了,想抱抱她,小天使~
师者传道受业解惑也,父母铁锤铁棒铁罐头。
虽然是陪孩子去看的,但其实孩子是陪我去圆梦的。小时候太喜欢童话大王了!
为了追忆童年来看的,道具布景确实满满的童年回忆,故事已经看不进去了,还是心已经老了
环境背景八九十年代,校服却很现代,这个是很明显的冲突,但瑕不掩瑜,节奏明快,故事有趣,主题鲜明,感情丰富,真的是不错的童话电影,非常适合孩子以及每个还有童心的人。
多少年了,看中国的儿童真人片还是很尬,孩子没孩子样儿
比较初代的绿幕技术,确认看的时候小人和“大人”在一幕的时候,甚至是小人单独的场面比较失望吧……即使有些技术不好运用……用道具去实现一些小人单独在的场景,我觉得也算是比较有诚意吧,比直接把小人P上更像一部电影。对内容到没啥可说的,只是我觉得老师前后的转变有些硬,既然注定让老师当个反派,中间一点铺垫没有(也许教导主任开除鲁西西的时候有个触动的镜头),最后成了都是我的孩子……感觉铺垫的不太够吧……说实话,全片除了“王老师”一个算知名演员,其他的连个三线演员都算不上……加上大部分场景连道具都没做,直接就绿幕抠图了,感觉制作费用应该不高……五六千万的票房希望是系列电影还不错的开头吧
作为一个大人看的一脸尴尬 🙄 ,这不是童话书啊,这是强制规训营哇。
观看过程中我一直很迷惑:这是拍给谁看的电影呢?现在的小学生吗?想让他们喜欢这种上世纪九十年代质感的脸谱化故事,未免太小看他们了;给儿时看郑渊洁作品的成年人?小时候喜欢郑作品的这群人,数量少,长大后在精神层面也难免会有些挑剔,这种水准的制作也难取悦他们。不过片子的完成度很高,皮皮鲁、鲁西西的选角很合适,放在十年前或许会更成功。
童年经典还是留在记忆里比较美好,它就留在上世纪那个点看着我们前行就好了。何必拉出来赶鸭子上架,拙劣的鞭尸……
情怀不错,场景适合80后,故事适合16后,因为13的哥哥都嫌幼稚。不过孩子们还是看得很起劲儿。
大火中小人为了救同伴打算牺牲自己这个片段,把六七岁的小孩子感动得哭了,为了不影响别人,默默地趴到我怀里抽泣,灯光亮起还很不好意思,怕我笑她。这就是所有小孩小时候的幻想,跟小小的人做朋友,那么天真,那么单纯,适合小朋友的电影。
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