评论:

  • 国福 7小时前 :

    赵震雄崔宇植朴熙顺啊!这阵容有不看的道理吗

  • 凯禧 5小时前 :

    节奏略显松散,剧情尚可,小崔演技炸裂,多给一星。

  • 支孤晴 1小时前 :

    前半部像戏里的高级西装一样干练有气质,后半部节奏混乱,让人摸不着头脑

  • 咸弘和 1小时前 :

    老老实实照着原著拍应该能好很多 但是这个20年前的服道化和特效既视感是怎么回事 我们的子役一开口就让人犯尴尬症又是咋回事 小孩就不能好好说话吗 《驯兔记》那么惊艳这片咋一点也没学到呢

  • 壬芸熙 2小时前 :

    二倍速看的,真的被拽到了

  • 剑沛蓝 9小时前 :

    老老实实照着原著拍应该能好很多 但是这个20年前的服道化和特效既视感是怎么回事 我们的子役一开口就让人犯尴尬症又是咋回事 小孩就不能好好说话吗 《驯兔记》那么惊艳这片咋一点也没学到呢

  • 左丘和怡 2小时前 :

    断断续续看了一点,很失望:1、皮皮鲁的孩子表演真是很僵化;2、老师什么的都太脸谱化了;3、考试作弊那个设计真是很傻;4、救火时候用衣服挂在绳索上拽着滑下来的设计难道不危险吗?不怕孩子效仿?

  • 扈哲瀚 9小时前 :

    不至于砸了招牌,上尉拿一根针当剑还真是还原啊。不好都有不好的道理,但如果让一个十岁的孩子来看的话,这个电影应该是好看的。——2022.6.4

  • 扈阳夏 0小时前 :

    7分.拍得很乱但私心觉得有很多东西可以弥补导演的不足

  • 伯琛瑞 5小时前 :

    我是谁。

  • 夷烨熠 5小时前 :

    6.5,终于又在大银幕看到郑渊洁了,整体改编还可以吧,算是抓住了一点童话的精髓,道出了一些孩子成长的烦恼以及大人如何引导孩子成长的问题,郑渊洁的童话揭露的问题从来都是双向的,电影是拍出来的,而且用了一些好莱坞设置高潮戏的编剧技巧(设置危机事件搞最后一分钟营救),整体还是比较精彩的。问题的话一来还是改的太多,郑渊洁童话里面狠的那一面基本都抹去了,做了柔化处理,二来这电影质感实在是有点网大,也就只能吸引吸引儿童观众了,成年人看估计不太受得了。

  • 刘清秋 9小时前 :

    剧情没啥看点 挺虚的 不过赵震雄一如既往的迷人

  • 府曼衍 6小时前 :

    这部很紧凑,25分钟的时候看了眼进度条体感已经是40分钟。开局就有观影points一下都扔到眼前的感觉,对父亲的死有疑问的民载,他的选择牵动着情节的发展,还是决定和班长合作,抓更坏的人。班长说:我们一直都在警戒线之上,不单是黑或者白,被抓住漏洞,我们就是黑的;以及自愿脱下警服的陈述太酷了,是有觉悟准备的警察。系长也说,根据看问题的角度会不同,他更愿意将延南会连根拔起。广搜队基本是缉毒警察了吧,最后钓鱼执法看的很过瘾,靠的是民载的信任、班长的信念、反派的人性;延南会的处理也很绝情。

  • 卫琦 4小时前 :

    遇上了片后主创交流会。本来只是来关照下郑老师的生意,没想到哭得稀里哗啦的,当然有刻意煽情的部分,也有童年创伤被重新提起时才发现原来它还在那里的猝不及防……布景除了那些常见的八九十年代行货外,鲁西西床头的翁美玲版黄蓉海报是给我的专属礼物

  • 昌慧巧 3小时前 :

    “你有好好成长呢,成为了比你父亲还狠的人”

  • 乐正以旋 2小时前 :

    赵震雄加崔宇植,依然挡不住片子太烂。这两年韩国电影真的不太行啊~

  • 休星渊 3小时前 :

    本来抱着对童年回忆的期望,想看看如今的成熟特效下如何呈现,结果却是失望而回~场景努力想呈现一些“怀旧年代感”,可是你这书包和校服完全不是那个年代该有的样子啊~选角的小孩都“很大众脸”这也没什么,但是能找点正常的来演吗?标签化扁平化人物,爸爸妈妈老师校长还不如“麦兜系列”来得立体,后面小人帮作弊那一段,真的以为导演要拍一部低龄版的《天才枪手》了~尬到直升机飞起~火灾逃生片段更是各种错误示范,老师带头一惊一乍高喊:赶快跑啊~应该冷静有序撤离好吗!大部分人祸都是慌乱踩踏产生的~真是服了~(果然中国不存在童话的生存土壤~)

  • 卫晟然 4小时前 :

    说实话,我看这片云里雾里的,好多人物名字,我记不住他们谁做了什么,这应该不是我的问题,应该是导演讲不清楚一个故事,每个人没有在我这里留下印象,不是我以为的小崔是卧底到底的故事,而是给出了警察是否可以站在灰色地带执法的问题?这个赵震雄我是第一次看他的电影,感觉演技不错,总的来说是一种不太了解故事,仍旧有被吸引住的电影吧

  • 微生从波 4小时前 :

    我是谁。

  • 嘉栋 4小时前 :

    虽然都是熟悉的味道,童年回忆拉满,但是整体上有点糙,并且感觉价值观的设置上存在混乱、复杂化,既想帮孩子说话也想替父母辩解,导致最后不得不偷换概念把成绩好和学会爱对立起来。(中国的娃真惨,一直宣传素质教育不唯分数论,长大后才知道社会上最看重的就是成绩)

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