中国雾霾地图 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 1990

导演: 宇林

剧情介绍

该片将视角对准当下年轻生活中最棘手的问题之一:逼婚。周岐和张青原本只是要为张青的朋友录制一段结婚的祝福视频,但过程中张青却步步紧逼,非要套出周岐何时愿意娶自己。而周岐因为觉得结婚的时机尚未成熟,所以一直打马虎眼。最后俩人不欢而散,各自找到自己的朋友倾诉。周岐的好基友一直站在局外人的立场来看待问题,最后成功劝服周岐回家。而张青却在男上司的爱慕中差点迷失自己的心。可是最后依然守住了底线,回到周岐身边,俩人共同完成了那条婚礼的祝福视频。

评论:

  • 夷远悦 4小时前 :

    8

  • 坚曼珠 9小时前 :

    哼哈二将很有趣,外婆很深情。

  • 卫珉成 2小时前 :

    短片合集最大的好处就是总有一个适合你。哼哈二将那一段大呼过瘾,无论故事还是制作,都有种当年美影厂的感觉。风格独特,故事温馨,有点类似优秀动画毕业作大合集。希望以后多来点。

  • 明栀 3小时前 :

    满满的细节带给我们满满的余韵 让日子慢下来 画风治愈

  • 封安安 4小时前 :

    他们不再在一起了 但他们还爱我 就是我的全部要求

  • 扬傲霜 9小时前 :

    家庭抓马大乱炖果然是意大利的天赋技能啊。透过年轻儿子的视角

  • 卓晓桐 6小时前 :

    《小火车》(四川人关于地震的DNA真的会永远感应到,故事也讲得很好,不是只煽情)=《哼将军和哈将军》(萱萱最喜欢这个故事,确实把神话故事和双胞胎奇妙结合hhh)>《蒯老伯的糖水铺》(hu建话好甜,像食物一样🍮)>《冀娃子的星期日》(重庆话啷个也这么亲切呀嘻嘻,进城务工子女需要大家的关注,从我自己做起)>《外婆的蓝色铁皮柜轮椅》>《萤火虫女孩》=《小兔的问题》(故事性最弱,但是画的真的很可爱5555)

  • 卫志红 5小时前 :

    我觉得还是挺不错的,看的很开兴,可以打一个八分

  • 席清懿 2小时前 :

    七个短篇绘本动画的合集。有的故事有幻想元素,但整体来说都是对日常生活的描摹(其中四个都由方言主导),几乎没有多少情节(唯独哼哈二将的故事算是强情节了)。就连《小火车》的结尾,我差点以为孩子的父母是幻象,“他们是不是在地震里没出来……?”但其实也没有,真是松了一口气。而《糖水铺》更是连一点剧情转折都没有,仅仅是蒯老伯经营糖水铺的淡淡日常。这种小而美的动画作品,恰恰也是目前国内银幕所稀缺的。所以诚挚推荐。

  • 彩彩 1小时前 :

    原谅我无法给这部电影高分,因为我太厌倦欺骗

  • 剧书仪 7小时前 :

    有与你一样周末要写作文的《翼娃子的星期天》,

  • 惠帛 1小时前 :

    3星给形式尝试,但说真的,国内绘本创作真不行,多是成人视角,还有些是作者儿时记忆,差距太大了

  • 卫明明 2小时前 :

    的确是非常温暖明亮的电影,豆瓣还没出评分。与其说是聚焦童年,不如说是深刻展现每个人心中的亲情与其他各种情感。7个短片为:小兔的问题、萤火虫女孩、小火车、蒯老伯的糖水铺、哼将军和哈将军、外婆的蓝色铁皮柜轮椅、翼娃子的星期天。除了最后一个太过映射现实之外,其他都很喜欢,有几部几欲泪目。哼哈二将的太逗了!费那奇动画群里看到有这么部片子。原本今天是计划去看《黑客帝国4》的,一查正好这部排片合适就临时来了。豆瓣电影标签消失后的第二部标记。嘉华影院姚家园路店。加上我和F才一共仨人,淘票票明明卖出去5张哦。今日北野武75岁生日。

  • 文初 4小时前 :

    中国需要更多这样关注小故事、质感多样化的动画电影:)

  • 尧长逸 3小时前 :

    故事不复杂,平淡中也见波澜

  • 升鹏 3小时前 :

    先出轨的那个总归还是理亏,两个爹都挺疯的,一个倒酒一个剪衣服;结局也挺搞的,两个爹都没有血缘关系,最后也算和平各自分开生活,Again,爱并不是靠血缘来维系的

  • 六清馨 0小时前 :

    “有種古老的日本藝術叫「金繕」,弄破珍貴的東西時,不把它丟掉,反倒用一點點液態黃金修補破損的碎片,傷痕還是會在,但修復後的東西變得更珍貴。傷痕是好事,讓人與眾不同。”

  • 仰妮子 2小时前 :

    哈哈哈哈哈哈剧情真是

  • 宁长平 9小时前 :

    或温暖,或有趣,或伤心,或欢喜;每个人的童年属于他们自己,每个人的童年都将会远去。

  • 兆运浩 1小时前 :

    在内部场看的。在故事、做工、表现手法,尤其在现实主义的表现方面上超出期待了。不过必须要说这部动画比较挑人:用艺术批评视角来讲,我蛮喜欢这个短篇集的 。但在听取现场一名9岁男孩在导演见面会上的提问和导演的回答后,我现在不太确定一般大众,尤其小孩子,能够理解它的美感,甚至作者想表达的信息。

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