高三的学姐,不要全校最轰动的人物(white)饰演 没错就是白少出演,偏偏爱上了比自己小3级的初三小男生,看学姐如何撩小学弟
奇幻的心灵之旅,帮助他人即帮助自己,人生不一定需要寻找什么高大上的特定目标,学会好好地活在当下就已经很好🧐😏
在这部电影里面,以对话的形式向观众表达了“生活的意义”,还有“人生的目的”,太直白了,而且没有新意(或者直接点说“老套”?)╮(╯_╰)╭
是一碗熬得很好的,起承转合很圆熟的漂亮的鸡汤,不过除了心灵学院这个设定比较有趣,其他的其实都很套路。这里面讨论的问题我想过太多次,答案也是最大众最喜闻乐见的……所以看完也得不到什么。可能觉得被抚慰了一点点?
和《神奇女侠1984》有着近似的内核。感觉时代萧条了,才会出现这种内涵有嫌凄凉的劝谕。“请放弃你的愿望。”“没有更多的可以给你了,请珍惜身边的一切,耗子尾汁。”
看完平平淡淡,火花就是人对生活中每一点幸福的确幸。
自我否认和和自我沉迷都会沉入混沌的深渊,对某一领域的热爱和成就不是生命唯一的火花。什么样的人生是有意义的人生?不论是林肯还是阿里,我们似乎默认了那些功成名就的人以及他们的人生是有意义的,却很难发现你我就是秋色里的一片落叶、 理发店里的棒棒糖,也许并不宏大,但是本身就有意义。年度最爱
把肉身投入人生的汪洋,去感受所有的美好,就是活着最大的意义。
8.5分。故事太合理,太完整,非常正确。少一星就是没有太打动我的地方(也就是说没有过于煽情的地方,其实应该算是这个电影的优点),值得去电影院看。快去吧。
(说起来,找 与 我 两个字写起来好像,也许人活一生都是在努力找到自我吧)就算碌碌无为也不是什么可怕的事情。真的治愈到了。
{★★★☆} 每个人都在说这是生活多美好的姊妹篇,每个人除了我。这是和谐版、启蒙版、(相对)低龄版的美国丽人--因为它们讲述的是相同的东西,中年危机。这也是为什么每个人都在强调这是皮克斯至今最“成人”的一次探索,但为什么二十出头的我们竟也未老先衰地在银幕前泪眼婆娑、哀悼自己还没到来的中年呢?Ok,因为我们生活在一个加速的时代,我们忘记了怎样去做一个(相对)低龄的人。无论过剩鸡汤或抽象线条,这都是皮克斯一直试图替它不受年龄限制的观众们实现的目标:让我们回忆起来。
想要活着的意愿,可是与之相对的,也应该有想要死去的意愿吧。只要有火花就要去活吗?海洋有那么了不起吗。
想象力奇绝,万万没想到可以这样表现灵魂、性格、火花、忘我、迷失。爵士乐,听得很开心~
希望短评里那么多被感动到手敲鸡汤文字的人,能真的把这份感悟和感触付诸于生活。
苦苦追寻生命的意义,不如真心走过每个瞬间。P.S.重点是,22最后飞向地球的时候,看卫星图它是投胎到了西藏成为了转世灵童。
多给点排片吧,那么好的片子。101分钟逃离现实的治愈,抚慰了2020充满绝望的一年。梦想不一定是人生目标,活在当下才是。愿大家2021,好好过。
反倒觉得采用了极为简单却奏效的写作方式,角色的声音不来自身体的器官,它来自灵魂的某处,再借助颠倒、置换的外观形象,使得视角生成了强烈的错位感,文本的普适性将Gardner与观众绑定在一起,这种宝贵的错位感足以为他们带来无数的静默时刻:点亮火花的不是秘密,而是在凝视落叶的时候——因此主题并非填鸭式的价值观输出,反而像是一种自省。
4.5分,不喜欢这个结尾。我认为“火花”是获得“惊异感”的能力,它们各式各样,是一种活下去的动力。孩童在成为成人前充满了“惊异感”,而成人渐渐感到失去生活的意义原因之一在于惊异感的消失,解决方案抑或是保持“孩童”状态,抑或是传递、交接的使命感。男主回去找22出于后者,但是结尾改变生命规则的上帝视角,与这套理论是不自洽的。
2teach。所有的伟人都教不了22,也许她缺的正是一个平凡的老师。
音乐及画面可,世界观架构也有点新意,人物塑造与故事推进则差强人意,豆瓣上本片赢得的高分,与隔壁《晴雅集》的低分之间的对比落差,无非彰显了一种受众趣味,一种“豆瓣折叠”的景观。两部电影同样触及了死亡的主题,后者的态度是:“我活过,爱过,可以去死了。”而前者的态度是:“我领悟了生活的真谛,尽管如此——还是请让我活得久一点。”如果最后不设计让主角乔重生的情节,影片立意或更高明,这个小小的设计,也许满足了观众隐密的欲望,但却令影片通过前面的叙事建立起来的关于所谓“spark”的领悟的力量一定程度被削弱。两部电影同样是以某种方式在做心灵抚慰,而基本上没有对现实的触及,只不过抚慰对象不同,抚慰的点自然也不同。
我只想看个2d,国内何必执着于非排3d不可?连晴雅集都不玩3d了,强行3d有意思?不是中国观众水平不行,而是利益操纵实在恶心
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