《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
前半段挺好看,交叉展开,老人小孩,情绪情感悬疑都有。后半段要为“悲剧”注解,人物、主题甚至故事都圆得难看,颇为尴尬。
这电影看完很沉重,现实又深刻,故事里讲的就是活在这世界上的你我,大灾难后对社会的拷问,人性的阴暗与光辉,从宽叔的眼神和砂糖的行为中表现得淋漓尽致,一首「月光の聖者達」唱出的不是圣人,而是沧桑大叔的撕心裂肺…电影里亮点颇多,推荐有空看看原片,石井心咲长大以后一定会是个大美人,以我多年的经验可以断定~
王珞丹演的好,世事变迁,不同时代的苏凌芳有着不同的特点。
奔着王朔看的,结果导演拍了个狗JB
典型日式社会派推理。无法理解宁愿饿死也不寻求救济的社会心理,台词和演绎上也挺矫情。但这种类型的电影小说的存在本身有时候比内容质量更有意义。
異様な事件の裏に隠された、切なすぎる真実とは―
真怕有那么一天,就走了
啊,砂糖和小林子差不多高,一本满足……哈哈哈哈哈
原以为翻拍自本杰明奇事一样的奇幻电影,却是完全不一样的故事,但很相似的地方是影片的质感都非常棒,感情温婉如玉,叙事细水长流。开篇如散文诗般的娓娓道来,中篇的年代爱情故事轻松且颇具趣味性,结尾却让人笑中带泪,饱含着对生命轮回的思考。这次王传君挑大梁又一次淋漓的展现了做为演员的沉淀和积累,感情的转变和小细节等都拿捏到位,证明了药神的惊艳感绝不是昙花一现,这样国内少有的题材绝对值的细细回味。
前半段挺好看,交叉展开,老人小孩,情绪情感悬疑都有。后半段要为“悲剧”注解,人物、主题甚至故事都圆得难看,颇为尴尬。
前七十分钟四星,后面崩掉的太离谱
把四五部年代、风格、题材都不同的电影合在一起而诞生的奇怪的东西。摄影挺好的。
一部文艺气息下的爱情科教片。部分台词功底真的不错,看得出是王朔的手笔。后半段突然狗血剧情,莫名其妙就人体实验了,还不记录不告诉同伴。好好拍成文艺爱情片挺好的,干嘛整这一出“代孕”戏。
不知道说什么。对我来说,有一些特别感觉吧。
震后创伤+生活保障的题材不错,可惜导演拍得又平又浅。清原确实表现很出色,最佳女配实至名归。
影片应该是以日本311地震后为背景的,灾难后每个人心中都有不同的伤痛,围绕这些痛苦,聚焦贫困问题,社会福利等问题,是一个蛮沉重的故事
本来以为是个讲地震的故事,没想到是在讲低保。确实是真正需要保护的人总是永远得不到保护,虽然演员演技很生硬,人设转换也太过文艺,但初衷是好的,哀痛是血淋淋的。
我给你发了很多消息、你一条都收不到、有时候我觉得、那些消息好像是写给我自己的、
悬疑部分被削弱到几乎没有。前半部分重点呈现的群戏也很没有必要,反而后半部分跳跃性叙事主线才是应该尽早呈现出来的东西。整体氛围实在是太苦大仇深了,沉闷压抑,拿腔捏调。是枝裕和常有社会性事件题材的故事,我们看他的电影却不会觉得目的性如此强烈,非常刻意地营造真事改编的氛围,让故事的艺术性和可看性双双削弱。
内容浮于表面,虽沉重却不深刻,但这片子值得疫情失控地区领导班子反复观摩学习并作深刻检讨。
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