imax看的,五彩斑斓的黑和压迫的环境声,只是为了体验“电影院真好”。
惊艳了!这个气质!甚至觉得这才是Batman本来该有的样子。用着最先进的科技活出了最老派的范儿。虽然演员中有色人种成分过高总是让人emmm 从谜语人入手以及谜语人的选角都太赞了。又见DC恐惧主题课,又一次令观者觉醒了。
这片就不该网盘见的,压抑、黑暗,没想到会是硬汉侦探的感觉,罗伯特帕丁顿这次挺帅。大屏幕看过后加一颗星,一定要影院看啊。
帕丁森真是厚积薄发型演员啊,蝙蝠侠的面具之下有吸血鬼的苍白和阴郁,something in the way的出现也是神来之笔,很契合这版蝙蝠侠的颓废、孤独感。(好几个镜头梦回爱德华谁懂🥲
最喜欢降落失败摔到地上的情节。本片塑造的蝙蝠侠不是一般超英电影那样超神、帅耍,而更加像真实的人,也会不时被普通人一拳打到歪头。像极了我们玩游戏时,就算控制的主角是超级英雄,也会有被人打中、失手的时候。
场景拍的挺好看的
#彩色修复版#除了有些地方的嘴唇,还有配角的发际线会有很明显的痕迹,上色做得很不错。片尾的颜色对比,完全像是一部不同的片子。 内容现在看来有点陈旧,谍战的危机感比较弱,部分情节会让人觉得无语。怀疑姚伟一直喜欢李侠,一直相信他,还能根据发报声就能认出他……
和妈妈一起看的 只记得她一直再念道孙道龄是他们那时代的偶像。。。
多的一星是情怀!昨晚看了不到一个小时看睡着了,节奏太慢!完全不是诺兰那种天生暗黑,仿佛是故意营造的打死也不开灯,开灯就为被偷窥的感觉。我更想看安迪瑟金斯的金刚、咕噜,而不是管家。帕丁森就是一只吸血蝙蝠,忧郁感伤,没有演出大款超级英雄的味道。很失望。
在看的时候脑子一直在想这部电影的小作文,从蝙蝠侠故事式的悬疑到如今这个时代下超级英雄的可能性,蝙蝠侠与布鲁斯韦恩的割裂,以及蝙蝠侠的成长。但看到第三幕的蝙蝠侠跃入水中的那一瞬间,感觉前面想的那些评价与思考都无所谓了,在第一人称旁白出现时更加确立了我那一瞬间的想法,这就是我想看的蝙蝠侠电影,也是我想看的超级英雄电影,黑暗与复仇已经抛之脑后,超级英雄的意义还是带给人光明与希望。
最佳的无疑是谜语人,偏执、扭曲、神经质,就连长相也仿佛现实中会有的罪犯。
我还挺喜欢的,就是真没必要拍这么长,我拆成三段才看完…
革命题材中数一数二的佳作。各方面都很优秀,剪接的技巧尤其明显,所有演员分寸拿捏得都很准。孙道临塑造的这个形象,是中国电影史上最成功的形象之一。王苹,原来是大导演,而且是女导演。
确实是最忧郁的蝙蝠侠,再加上画面太太太暗了。整体节奏比较慢,文戏多,打戏少。整体说的过去,缺少惊喜。保罗·达诺的谜语人气质比较到位。科林·法瑞尔的企鹅妆发加增肥是真的很拼。
3.5
彩色修复有一说一还是挺令人惊艳的,但暇疵还是肉眼可见的,包括脸部颜色骤变,上色不匀,发色发黄等。至于上色这件事本身,技术突破我觉得还是值得肯定的,而且我相信这种事以后也难以大量复制,选用革命题材进行上色也颇有回到国营制片厂不担心市场收入的年代了,社会主义的优越性在这一点上我还是看好的。
一开场就交代了李侠依依不舍离开延安,镜头一转就是地下组织替他物色“妻子”,等俩人见面李侠却说自己来沪已然有段时日……为何要省略掉更符合叙事常规和观众预期的男主落户上海适应期?个人揣测:王苹是女导演,此身分决定她要在这部男主光芒主宰的影片中增加女性角色的叙事权重。而俩人都是外来户,都存在适应新环境的艰巨考验,但从叙事角度肯定要避免重复,所以只表现其中一位即可。于是我们就跟着后来的何兰芬去从头体验了过夜、邻居、炎热、直至“午夜当街疾走心潮澎湃”的抢镜戏码——更与同年路易马勒处女作中的莫罗惊人暗合!当然如此编排,势必挤压孙道临的戏份比重,好在结尾特别上扬高光激情震撼!王苹导演充分利用了孙的台词魅力,甚至还故意把片名打在了收官镜头,借以强化渲染声波不息音容宛在的画面感染力!……三星半。
其实已经做得很好了,但类型片的普遍性和超英的符号特殊性的融合总是显得不那么顺畅,当祛魅化超英符号之时,就是类型片(黑色电影犯罪片)凸显之时,于是以黑色电影来看,它又太平庸太简单,甚至都没有真正的挣扎,那么蝙蝠侠的符号意义何在呢?抛开类型片尝试,要说这部作品的最大意义,也只在于继续拓宽了超英形象的美学范畴,一个更脆弱、稚嫩、满怀戾气和怒火的蝙蝠侠,一个刚踏入“社会”的复仇使者。但无论如何,这种尝试融合两者的努力最终仍是浅尝辄止的。
正如裴多菲所说,若为自由故,两者皆可抛。只不过李白烈士为了全民族的自由牺牲自己。
有点浪费帕丁森的演技。开头的氛围很棒。但是故事想讲得太多了,明明主要反派是谜语人,中间一个小时硬是塞进去《侠影之谜》两笔带过的Falconi,猫女,韦恩三个主要角色的背景故事,同时还想要去探讨社会议题。观影的分裂感很严重。结尾也很俗套,为了介绍小丑而介绍小丑。企鹅人太拉了。而且黑暗骑士的影子很重。。。虽然但是,片子的镜头语言真的非常漂亮。镜头运用很教科书。
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