剧情介绍

11 岁的乔纳斯和妈妈与弟弟一起生活在德国。因为和妈妈吵架的原因,乔纳斯找了借口,独自登上火车前往斯洛伐克探望祖父。原本期待和祖父伯纳德一起过暑假,却发现自从祖父退休后,他的生活产生了变化。对乔纳斯来说,如何可以让祖父重归正常的生活以及和妈妈和好如初是个双重挑战。和所有小孩子一样, 乔纳斯不知不觉也在这个暑假中成长起来。

评论:

  • 柏初 2小时前 :

    然后你会长大 会变得坚强 会爱上这个美丽又怪异的世界

  • 玥涵 2小时前 :

    《呼朋引伴》的故事其实很简单,三个不同的城市组成了三段式的结构,同样也代表了侄子 Jesse和舅舅Johnny之间关系的变化。同时,整个故事中穿插了Johnny为了制作采访录和孩子们的谈话,才是整部电影中最重要的部分。这些年幼的孩子们严肃并且充满哲理地表达着自己关于父母、朋友、人生、世界的看法,居然直抵我们这些所谓成年人的内心深处。这样我们感到自惭形秽。关于这个世界,关于我们自身的真相,成年人已经越来越难以分辨了,但是孩子们却看得一清二楚。

  • 祁语海 4小时前 :

    属于我不喜欢的那种类型电影,基本是以对话形式带动剧情发展。演员表现很自然。可能因为不想听太多大道理了,所以看的很乏味。

  • 诸葛颖初 1小时前 :

    比前作比好点,笑点还行,推理几乎🈚️

  • 洛涵映 6小时前 :

    巴黎五月份来电影院看的人还是不少的 松田勾起满满回忆 可惜凶手很好猜 结局那个足球真的很牵强 ending是bump of chicken的 也太好听了吧

  • 歧绣文 2小时前 :

    近年最佳!动作戏看的真的爽,明年希望揭秘琴酒的过往,他是怎么成为杀手的

  • 道乐山 6小时前 :

    TA们又有着用不完的力气,而你早早投降了。兼顾工作和照顾孩子很难。

  • 犹语晨 2小时前 :

    非常温柔且温暖的电影。小男孩应该能拿到最佳男配奥提

  • 暄栋 1小时前 :

    看完有一点难过 不顺意的人 在人生任一阶段都可能重新体验“当小孩”的过程

  • 雪诗 5小时前 :

    Nothing to do with the movie

  • 雅美 0小时前 :

    好温柔的电影。透过成人和孩童的不同视角去看待世界,理解彼此。人与人之间的连接终究是美好的。Joaquin的表演太自然了,他的台词都无比舒服~

  • 琳薇 4小时前 :

    近几年来最好看的一部。动作戏虽然占了大部,但也不会让人厌烦。佐藤警官和高木警官的恋爱进展更是值得关注。

  • 栋驰 0小时前 :

    虽然还是超英版但这次故事好好哭呜呜呜呜 同期五人组太帅了叭 人物塑造好绝太牛了

  • 祥旭 4小时前 :

    电影里纪录片的设定,会让剧情显得更真实。

  • 歆洲 6小时前 :

    通篇的客观镜头,能相对应缝合的主观镜头,有且也只有“摄像机”的所谓主观,但能被称为“真实”的规则绝非真实电影那种蹩脚的规律,一经失败就完全排中,每个接受采访的孩子都是相似,而没有什么共通的共相,彼此之间的家族类似恰好就是一个家庭中叔侄之间关系的映射。

  • 蔡问风 1小时前 :

    最大的优点是画面干净,海边的几个镜头绝了。导演大概是想用儿童采访的片段与舅甥的相处产生一个互文关系,在我看来,儿童天生的表演性(镜头前-想象中)是一个符合结构的核心表达,也是有趣的,不过实际的呈现有些无力,最后的核心依旧是老生常谈的和解、自我成长。

  • 栗天赋 5小时前 :

    配乐很好听啊、片头很persona5风格、剧情终于(和前作们相比较为$回归牛顿物理世界了、警校5的设定真的太容易虐了👺

  • 碧琪 0小时前 :

    那个液体也太听话了,都不主动往排水口走,bug很多不能细想。作为粉丝向电影因该是合格了,很多高人气角色都悉数登场。如果有喜欢的人物那应该算是值回票价了?

  • 月帆 6小时前 :

    好看,那些给孩童的采访带出天真却又很现实的回答,探讨父母与孩子的关系,而纪录片外,又有捉摸不透的侄子,与父母的关系拉扯,复杂而有趣。

  • 线秀慧 8小时前 :

    9.1/10 #PFF30 Fiction and Non-Fiction. 以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近;与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察),来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系,拷问家庭中Motherhood,或Parenthood,的定义。正如滨口在《驾驶我的车》中重估文本性质和指向性一般,米尔斯同样重估了话语(对话/采访)的含义,通过未来(孩子作为未来社会的主体)评估未来的方式来短暂脱离现世泥淖(黑白也作为“去现实”的手段),建立新的和解/理解。孩子掌握着Apparatus(录音机),然后允许观众去通过他聆听世界,聆听城市“噪音”,聆听他人,并尝试理解,理解世界。

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