《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
长镜头还是有一定野心,就是太青涩了,台词生硬,演技堪忧。中间一段长镜头跨越了两次时空转换,这样的设计在华语电影中算是一股清流,最后超现实的手法更是一种话语,即是女主压抑生活的解放,也是对老爷子解脱的超度。戏曲的运用就是点了一下,没有深入融合电影所表达的理念之中,点到为止,导致了有点杂糅和大杂烩的感觉。
愿意给四星是因为出色的室内长镜头,拼贴感好强,有好多场景甚至镜头都感觉看过,两位老演员演技不错
整个就是扩写版的人鱼公主,相对比较低龄,用“物质会聚成螺旋,所以我们还会再相遇”这种说法就想强行happy end还是太单纯了点
很好的题材,想到了国企单位独生子女家庭,阿兹海默症,临终关怀。关于死亡,关于变老,还是挺共情的。
一星给作画,一星给音乐,一星给送葬队。以及男主你但凡少抱点女主都不至于她死那么快
亮点还是不少的:娴熟的室内长镜头调度、写实风格和超现实画面的相互交叉、葬礼后对死后世界的想象等等。然而个人认为“生死”这样的主题适合单独集中表现,加入太多无关的支线容易冲淡这样的厚重感。闺蜜的婚姻、女主从事的戏曲表演工作、女主的婚外情似乎都和主题没有太大联系。前半段的剪辑也有可以改进的地方,总体的感觉还是很真诚的。
最后几个分镜太棒了,空手打麻将,躺在漫水房间的床架子上,有点超现实主义的味道。
动画效果做得再好,没有一个好的故事作为内核始终是不行的,真的是个泡泡
剧本这么烂最后还是把主角写死。老虚你真不做人。
看到了老家,看到了熟悉的人,看到了再生活面前的无助。
大河内的锅跑不了,卡巴内利和罪恶王冠已经证明了bug满满的末日背景下的莫名其妙的青春期男孩女孩毫无意义的生离死别爱情不是观众好的那口他怎么还不清醒,荒木哲郎、wit、泽野弘之一看这卡司就知道最终还是这个结局……什么?编剧不是大河内?
一颗星给画面,一颗星给对宇宙和人类分分合合的思考。
#PYIFF 看之前对片子不太了解 看的过程渐入佳境 长镜头+松弛的表演+阿兹海默症话题 最后超现实来的有点晚了但总算是等到了 想起来哈内克的《爱》低成本加一星鼓励。
好俗套的故事。只想炫技的话建议直接拍个跑酷片,倒也不必整这些花里胡哨的…
虚渊玄是被绑架了吗怎么写这么老套的故事,看得我疯狂皱眉🆘
真琴开啤酒后脸上被溅啤酒泡沫接着“啊”一声,拥抱男主时一直用胸挤,男性凝视得令人不适
对人鱼公主故事的SF版再演绎,水没都市上演天气之子式的纯爱冒险,拯救世界的必须是追求自主性的少年们。霸权社的演出依然无与伦比,跑酷动作戏让人联想巨人,作画精细度堪比薇薇,对科学与哲学的指涉也可以与海兽之子一较高下,不过落点依然是be美学当中的普世情感——“感谢遇见了你,我才变成真正的我。”(ps:末日、沉没、天降奇观、超自然灾难…果然要发生在东京才有意思啊!
女主遭遇“死亡”的时刻。从阴间飘来的水中女尸与现实里水面倒影中的自己遥遥相望,这一情境使得结尾女主能够再次回家见到健康的父母,不是以闪回的形式,而确实是再次相见。而最后女主独自在自己房间(空间区隔世界)换衣服的时候意识清醒过来,既是时钟停止的时刻(阴间),也是时钟开始的时刻(阳间),这或许可以使片名多一份理解,来处是归途,或者归途是来处。里面蕴含的无不是在人们生老病死的工厂式流程(一是老人的背景都是工厂的工人,二是女主在医院亲历生命的死亡)下真挚的生命(🐻)与情感。
日本真喜欢跑酷,一面部特写画面人物美型过头了
个人非常喜欢,虽说剧情可能比较简单,而且逻辑上有很多问题,但如果就当作一部美丽的童话来看呢?充满想象,设定很有意思,跑酷与音乐的配合很精彩(个人蛮喜欢看跑酷视频的)。这部动画给我带来一种奇幻、自由、美丽的感觉。然而结局和泽野弘之的配乐给这部动画蒙上了一股神秘、难过的氛围……「歌」很可爱……
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