《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
全片最爱的片段:在阳光底下爆米花直接炸开来,jeff跺着脚喊着:more,more,more.真是足够及时行乐呀!
居然是个独角戏,最后蛮催泪的,一个AI机器人和狗产生了联结,比较前卫的概念……但太冗长了,砍到一个半小时以内差不多(下载的4K60帧,超级高清,像在玩PS游戏)
2. 瓦力也没有那么坚牢,一跌就散,遇不到他的EVA。
又是一部结局让我哭着看完却没有感到难过的片子。芬奇没有看到金门大桥,但他再次好好感受到了正常阳光晒在身上的感觉。他把狗子成功托孤给Jeff,也把一个看起来还有点希望的世界留给Jeff去探索。老汤的表演无需更多赞扬,永远的稳健可靠。芬奇给Jeff展示在高辐射阳光下爆米花的自娱自乐,是末日下悠然自得的浪漫。
世界末日到来了,我只能相信狗。🤖这是我见过演技最好的机器人。
一个老父亲拉扯三个可爱的傻孩子,教会他们信任传递。简单而温暖,适合疫情当前给人以慰藉。
类似机器管家的题材,未来一片萧然悲观景象,故事线很弱,但汉克斯的表现基本拿住了整部戏。片头片尾贯穿的American pie赛高。
【2.5】喜欢这个象征性地将人类命运交接给机器人的结局,尽管这仍旧是一个过分乐观和执着于人类遗产的伟大意义的想象,但至少影片不再像多数末世灾难题材那样,深陷在人类命运的物种性延续上。除此以外,本片之于我毫无新鲜观感和乐趣,疫情下有的观众确实需要温柔抒情的电影抚慰,但在过往电影中已经可以找到大量更好的电影代替时,它的出现不见得是件好事。
提出了人类与机器人良性共存的可能性。人类表现出懦弱,无知,脆弱等一系列缺点,而机器人也表现出了包容,坚强,睿智等一系列优点。特别难得的,他们还相互表达了爱和信任。。
近年来,电影里的机器人/人工智能越发善良,而到了《芬奇》这里,机器人不仅善解人意,甚至对于“我是谁”这个问题都没有了困惑,进而表现出对于人类坚定且毫无保留的爱。现在这个时刻,人类太需要这样的爱了。
3.5 一个机器人的使命(想起来late late show的机器人也叫Geoff)
m(21.11.21.13:28)看了半天看见弹幕我才认出男主是汤姆汉克斯😓 唉 要是小杜和芬奇都在就好了
一人、一狗、两机,能拍出这么深刻的感情不易。
最后杰夫独自坐在那里看着夕阳,想到他即将面对的,感觉是无比的悲伤残忍,就像当初芬奇出发时一样吧,孤独却又仍含希望。
科幻的外壳家庭的主题,没有特别复杂的情节和人物关系,但余味很长。除了汉克斯很强的独角戏外,都是日常家庭可见可触摸的感受,机器人也相当于人生中的父子关系。但关系处理很细致到位,和看日本的家庭电影一样的感受,其实是有相通之处
只有我觉得这个机器人很油腻嘛…人物和背景设定都很单薄无力,刻意煽情,完全无法和WallE比
末世公路片,喜欢它拍得温情而幽默,在如今的世情下,太需要这样的片子让人喘一口气了。
这部的气质简直是月球+失明症漫记+2012。以及真的是加长版的爱死机诶,于是就像爱死机用表现力来掩盖剧本的问题一样,本片是用汤姆汉克斯(及狗狗)神一般的演技来掩盖了剧本的问题,但因为气质对味也因为Jeff虽然不合理但过于可爱,所以我还算是愿意接受这个故事的叭。(但还是想吐槽能搞出这种几乎能通过图灵测试的机器人了不去拯救一下世界吗大叔!
明明是平淡的故事,我却感受到了浓烈的孤独。
芬奇给杰夫的设定是帮助Goodyear,死前的愿望也是一样他们能友好相处。
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