剧情介绍

  迪士尼影业荣誉出品《花木兰》由备受赞誉的电影导演妮基·卡罗执导,将中国传奇战士的史诗故事全新呈现。影片讲述了一位无所畏惧的年轻女子义无反顾为家国而战,成为中国史上最著名的伟大勇士之一。当皇帝下令境内每个家庭必须有一位男丁应召出征,抵御北方来犯者入侵,出身军戎之家的长女花木兰,挺身而出,替病痛缠身的父亲应征入伍。她女扮男装化名“花军”,一路历经磨练,驾驭自己内心的力量,激发真正的潜能。通过这段传奇历程,她将成为一名光荣的勇士,不仅赢得国家的认可,更博得父亲的骄傲。

评论:

  • 彤婧 0小时前 :

    估计这部电影在韩国会得到更多共鸣

  • 彩萱 9小时前 :

    少年还没屠龙呢,就变成了恶龙/这虚伪的道德感,还是挣扎着沦陷了

  • 慧洁 2小时前 :

    尽管拍得套路,但现实这么糟糕,谁不会被这个温暖又美好的故事感动呢,可能最近情绪也不太好,看得我眼泪哗哗。演员选得真好,新人特别可爱,崔岷植一出来我就不行了,永远可以相信崔岷植的表演,永远。

  • 慎安容 7小时前 :

    7。#venezia78 Orizzonti Extra

  • 博浩 7小时前 :

    进城打工,没想到城里套路这么深,迈上车的第一步就已经被和蔼的吉尔森给卖了,每人欠卢卡1W2雷亚尔约合人民币1W4,对几个乡下孩子来说是笔巨款。越想反抗逃跑,被收拾得越惨。如果整个体制自上而下黑暗,个人的反抗无异于飞蛾扑火。小黑马是最早发觉卢卡废品收购站背后庞大体系的,就算解决了卢卡逃跑自由然后就等着全家被灭门吧,南美黑金政治制度可见一斑。卢卡指着电线打趣说这个城市也有废品站的贡献,是啊,每个毛孔都流着血和肮脏的东西,绝了!为了自己和家人过得好,小黑马最终踩着同乡同伴迎来华丽的转身,南美丛林法则就是这样,只有被同伴烟烫的疤痕永远烙在身上

  • 宇星 6小时前 :

    8.2分,强烈的现实主义风格,故事结构简练,形象塑造细致。

  • 乌清韵 7小时前 :

    摄影剪辑和表演都有点糙,浪费了一个好题材。

  • 心俊 4小时前 :

    小成本,电影小品化,这都是在夹缝中挣扎的“创作环境”。所以应该放下“挣快钱”的心态好好打磨剧本,片子里反映快递,服务员,保安,出租司机等服务群体的情节是比较接地气的~问题还是太碎片了,怎么看都是几个小品捏成的一个故事~还好,小品不太闷~

  • 书英悟 1小时前 :

    要不是理科生,还真容易被忽悠,相信什么可能获得诺贝尔奖的数学家,证明了黎曼猜想就能破解电商密码,有点韩国式自恋和对朝鲜的刻板印象的嘲讽,一点对教育功利化的抨击。表演一般般。

  • 哀新知 0小时前 :

    节奏极慢的电影,恰如电影里温吞理智的男主。其实就是各种妥协。

  • 仪千易 2小时前 :

    片名所说的“不正常/奇怪国家”,既指没有学问自由的朝鲜,也指扭曲了这种自由的韩国,所以数学家像崔仁勋小说《广场》主人公那样最终选择了第三国。他的儿子虽然是个빨간이(pink boy)、死于越北而非脱北,但毕竟是亲骨肉,能不伤心吗?至于潜伏的脱北间谍,既有服务于朝鲜保卫部的,也有在韩国国情院拿津贴的,本片都有所讽刺,两边都黑了,不过南边可以允许你黑它的自由。

  • 侯晶辉 7小时前 :

    -那是什么样的人?

  • 扬以轩 4小时前 :

    所有的正面人物都是善的,太难得了。

  • 后元冬 0小时前 :

    ᐈ这个优秀的电影,没有任何多余的音效,最真实的生活投影

  • 哈子安 7小时前 :

    整部影片就像数学公式一样,情节展开及求证过程,结果都很一目了然其实电影立足于热血、励志、坚韧奋斗的核心就好,「身份差异」这种老一套的「精神输出」建议韩影就别再搞了,不咋高级,更不咋高尚。

  • 妍碧 9小时前 :

    很有张力的电影。年轻人在理想和野心之间的挣扎,电影人在社会关怀和影史套路之间的摇摆。

  • 时阳晖 0小时前 :

    -聪明的人是第一个放弃的

  • 帛念双 5小时前 :

    932|4.5,借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾,进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面,可是越表现卢卡的善良,我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回,因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的,正如那段对话:圣保罗里有多少像我们这样的人?足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了,94分钟很快就过去了,虽然缺乏所谓的艺术性,但这不是致命的缺点。

  • 时阳晖 4小时前 :

    #脱北者

  • 南门曼雁 2小时前 :

    韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。

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