剧情介绍

  高中女生朝雾彩,在学校中朝雾彩每天被同学欺凌在家中被哥哥虐待,在精神几乎崩溃之时,朝雾彩误打误撞的进入了一个「魔法少女网站」获得了魔法少女的手杖拥有了魔法力量,而在某天彩又被同学欺凌时使出了手杖的力量,同学突然从自己的眼前消失之后,同学出现在了一个远离自己的地方最后凄惨的死去。
  而这个魔法少女手杖的能力并非能够无限使用,使用一次使用者的寿命就会减少,当魔法少女手上的纹章完全消失时魔法少女就会死去。
  而在故事的设定中一共有 18 个魔法少女网站,有 18 个网站管理人也就是至少存在 18 位魔法少女,尽管女主角圣母属性爆棚因为意外的杀死了同学而负有罪恶感,但有其他魔法少女在抢夺手杖从而引发了魔法少女之间的争斗。

评论:

  • 邝睿聪 1小时前 :

    蛮不错的。有人说不明白为什么几个主要角色都处于不理智用力过猛的状态。也许这就是一个极度焦灼家庭的常态吧。当你走得很近的时候,这种焦灼会放大。

  • 穰雨伯 4小时前 :

    白马见于安德里亚阿诺德《鱼缸》、李霄峰《少女哪吒》……

  • 束彤蕊 6小时前 :

    感觉讲了好多,回过头看又什么也没讲。如果电影和生活一样,那谁还会想去看电影呀,过生活就好啦。

  • 涵华 8小时前 :

    妈妈:“如果没有你们俩我真的还有很多别的选择” so true

  • 达驰轩 8小时前 :

    【2.5】全片细腻扎实地推进,不刻奇也不讲大道理。但局部冲突与外部环境较为分离,社会及文化议题有被搁置的嫌疑,最终只收束于亲情关系的和解,因此一切尚属陈词滥调,可也已经比近三年的Golden Horse最佳影片都好多了呀。

  • 裕仕 0小时前 :

    就算这女编剧整个剧本写的全都是“刻板成见”四个字,也不见得比现在的会差到哪里去。

  • 达驰轩 1小时前 :

    就算这女编剧整个剧本写的全都是“刻板成见”四个字,也不见得比现在的会差到哪里去。

  • 郝碧巧 9小时前 :

    结尾处有加分。

  • 道芷雪 7小时前 :

    一個國中女孩,要怎麼想得透這些事情?儘管多出十年、二十年的歲月,我們可能也仍持續在自我身份認同、親子關係、對未知的寄望裡迷路。

  • 韵芳 2小时前 :

    *最后十分钟崩溃哭到无法呼吸

  • 然轩 3小时前 :

    我们总对于「更好」抱持着无穷的执念,其实殊不知这一刻的彼此已经是「最好」的存在。

  • 舒蕴和 5小时前 :

    除了女儿与白马互动部分看得我比较不以为然,很流畅的一个讲移民返乡文化适应和亲子关系的小品文。03非典时我跟居中读初中的大女儿同岁,尽管生活背景无一相似,但尽然感受到了一些熟悉的温暖,几个主演还是都很喜欢。

  • 晨骏 6小时前 :

    3.5 有些情节是能引起共鸣,但好多问题完全没有解决,中国家庭那种父母权力压制,依旧需要孩子去做出让步。

  • 过司辰 9小时前 :

    几个家庭生活的日常和争吵拍摄得很真实,感同身受,对于身份认同的危机很清晰,成人的挣扎似乎如迷雾般看不透

  • 芒季同 8小时前 :

    不是不能感同身受。相反,完全可以理解。只是看完以后觉得,如果爱是必须以这样歇斯底里的面目出现,那这种爱还是不要了吧。

  • 裴安卉 7小时前 :

    最难得的是导演的真诚,勇敢面对当时自己对母亲的残忍和逃避,并且细致耐心地梳理出来呈现给观众,但整体看完还是觉得少了一点什么,剧本有点单薄?

  • 童湘君 3小时前 :

    华语文化圈特有的家庭关系,心有白马的我们逃不脱亲情的温暖与束缚,爱与恨确实一体两面,两个女儿的英语真地道啊!

  • 虢伟毅 6小时前 :

    并不是有多么好 对我来说是多不忍心说它不好 结局几分钟的确漏了一点气 但作为首作很ok了 或者当我给自己自我投射(自作多情)的感动加分吧 说了一个耳熟能详的故事不等于俗套 当中那么多与众不同的细节很有心 完全不觉得煽情(觉得煽情的请去看看梅艳芳和神奇老母)相反 点到即止得算有力 大环境的不如意、来自老师的压力、和父母沟通的不畅(双方的窘境)、好不容易走近梦想却发现它不可能 卧槽 走心了 有很多可以共情的空间 大女儿把所有人都比下去了 对不起林嘉欣 我看到她的表演只想起死因无可疑//看到大女兒和父母鬧矛盾的部分 我很慶幸我仍能感同身受小朋友 我尚未成為我討厭的大人

  • 烟贤淑 5小时前 :

    又是结局没结好,铺开了一个很好的人物关系结果到后来就这样草草结束了,什么都没深入展开….但前面真的挺好的,很台湾

  • 鲜于兴发 0小时前 :

    三星半。其他都无感,唯爱那股子精准的少年叛逆感

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved