影音先锋夏目彩春858 高清

评论:

• 佑枫 9小时前 :

  可以感受到贾玲的真心，贾玲的处女作是及格的。但是，剧情真的很常见，没有讲出新意。电影的立意也不高，贾玲穿越回去想让妈妈过上更好的生活，竟然是想通过嫁给厂长儿子这种方式……最后的反转是很感人，我也看哭了，但是一直强调妈妈的付出真的好吗？妈妈就不能做一回自己吗？我希望妈妈能从母亲这个角色中解脱出来，先做自己，再做母亲，不做母亲也没有关系的。中国母亲被社会压迫太久了，不要再为家庭为子女付出所有，甚至牺牲自己。无私奉献太久，再加上整个社会都不允许母亲寻找自我，势必会希望从子女身上得到回报，也就是想要子女有出息，子女也会感到窒息，恶性循环无穷尽矣。希望以后多点母亲活出自我的电影吧，母亲只是一个身份，而不是被定义的角色。

• 妍碧 4小时前 :

  “从我出生起，妈妈就是中年妇女的样子，以至于我会忘记妈妈也曾是少女”，“你以为你很爱妈妈了，其实妈妈比想象中的还要爱你”。电影并没有网上评论的那么好，但是越长大越能体会到母亲对于孩子的爱。情感真挚足矣。

• 宓松雨 1小时前 :

  反转之前都很普通，反转后的十分钟眼泪就像水龙头一样止不住了......

• 嘉函 1小时前 :

  没有studio sytem般工业化的国产电影，就像没有严师辅导的差生班，散兵游勇，野蛮生长，随意发挥，差是常态，偶尔能有几个好的就是惊喜。但最怕的就是，全班都捧在手心的“好学生”，外面的学生凑过来一看：“就这”？！

• 俊欣 5小时前 :

  最后的回忆是像是妈妈生命力耗尽前的走马灯。“李焕英才是这个梦的创造者，在弥留之际抚平女儿的自卑和自责。”

• 嵇小蕾 5小时前 :

  结尾反转的时候，发现好的演技 好的剧本 真的可以骗到观众，明明有那么多蛛丝马迹，但是 英子 带着光芒的女性 把观众统统吸引了。 我妈妈也很喜欢，她觉得不做作，不为了让人笑而笑 哭而哭。

• 斯梓莹 3小时前 :

  敢于真诚袒露执念，这是一种商业稀缺，远远被低估。

• 慧彬 4小时前 :

  反转设定非常加分，基本没什么拍摄技巧，但就是能让人动情，煽情手法也不讨人厌。那句“我宝”真的催泪啊。相比运用各种炫技拍摄手法但是笑点槽点剧情一塌涂地的“唐探”，我更希望看到更多的这种拍摄手法粗糙但能让人动情的“小品”电影。

• 仰妮子 4小时前 :

  😭我算是懂了什么叫真情实感的创作了，哭稀了，多的不说了。

• 戈梓楠 8小时前 :

  一看沈腾贾玲他们都在，第一反应就是喜剧，但总体真的不错，喜剧+煽情同时存在，切换得当。

• 伏德运 5小时前 :

  全程边哭边笑，女性导演的视角真的太细腻太能引起共情了

• 婷芳 5小时前 :

  全程出戏，被「让自己年轻时的母亲嫁大款」

• 广夏兰 3小时前 :

  一看沈腾贾玲他们都在，第一反应就是喜剧，但总体真的不错，喜剧+煽情同时存在，切换得当。

• 恽诗柳 2小时前 :

  题外话：这个比唐探3笑点更高级、更多

• 御问寒 0小时前 :

  嘴上说不喜欢陈赫还是被安利去了，掉眼泪是从头掉到尾的，头有多头呢，改成绩被发现后一前一后走路和解那就开始了，尾一直哭到片尾字幕。没办法说拍得好还是不好，亲情梗的片子不能用这些来判断的，我也认输。Bug是全片没听到过一句“李焕英，你喜欢什么？你想做什么？你怎样会开心？”没人问过，最后母职的牺牲就显得更令人心痛。如果贾玲给母亲争取的不是嫁给厂二代（还是得靠男人），而是争取深圳那个新厂的工作，我会非常respect（但也取决于问一句你怎样会开心）。“不陷在剧情里，这么跳出来一看，这电影是挺空洞的哈”。

• 卫青竹 0小时前 :

  是我太敏感还是什么…我竟然解读出了父亲角色缺失…片子是感人的…只是这个转折有点快了…冷特的角色…甚至连工具人都没算上啊…玲儿加油！

• 伏闳丽 7小时前 :

  张小斐特别好，贾玲的真诚太打动人了。看到结局再回去想那句“我说了我很幸福，你怎么就不信呢？”我的泪又憋不住了。如果是和同学看这部，我可能不会这么喜欢，但是我的李焕英就在我身边。珍惜每一秒，每一秒。

• 乔伟志 3小时前 :

  好久没看到笑点这么密又清爽不油腻不自以为是的了，妈妈那条线也是给的出乎意料，有打到泪点

• 刁光济 6小时前 :

  是很多导演一辈子也没法用学院派或旁逸斜出的技法与才情堆砌出的一部电影。挺俄罗斯文学的。我们心中都沉睡着浪费妈妈一生时光的愧疚，不配感，和很难言说的侥幸。耶稣是神化的圣子，而玛利亚却是近在咫尺的普普通通的母亲。

• 才忆雪 5小时前 :

  渐变的色彩，消逝的时光，母女二人共拥的记忆，贾玲用电影的方式写给妈妈的情书，果然影像是最能且最有效调动观众情感的桥梁，唯一不足的是，我们不能把催泪或者感动当成电影的评价标准，真正的情感，应该是让观众去体会，去感悟和去参与其建构，而不能一味地去灌输和煽动。