《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
讲真还蛮失望的。优点是单一场景聚焦一个故事的初衷,但说实话故事讲得真不怎么样,很难说精彩。后半段更是敌军智商跟战斗力都突然下降,有点抗日神剧的意思。最差的是人物塑造,都太单薄到几乎没有,除了章宇那个班长和男主爱哭之外其他人都毫无印象。配乐也有点拉胯。得去复习复习之前大家都是咋夸的,我是真的不懂了。
最后大永独自对战John那段能再丰富些就好了,John安了假头盔诱敌,应该不会想不到对手也有策略吧
好看的战争片基本板,大错没有,瑕疵挺让我不舒服的。中美双方的荧幕形象反差很大,中方是有家人的青年,美方关注个人荣誉。结尾表明这是个纯虚构的故事,假而爽。我的历史观来到今天,太需要把人当人了,拿掉区分、直面人性,是我更期待看到的
大年初一看的第一部电影、章宇的演技真的没得说、很感人!值得一看!最后五连依然在!
没想到我看一个动作片能哭两回。还有就是,珍!惜!和!平!
“光学春田对鸡苗毛铳,优势在我。”这几个GIJoe绝逼日常打治安战打傻了,硬是和PVA狙神玩拼枪。
疫情是一场战争,一场和资本主义,帝国主义,修正主义,官僚主义的斗争,坚决和与病毒共存的投降主义观点斗争到底!
子弹时间确实多了点,96分钟跟紧凑,高能一个接一个,观众喝彩全然是为先烈们的英雄气概,章宇的演技越来越好,五班精神感动鼓舞人心。
2、被这部北野武的传记片深深打动,尤其是师父和阿武的师徒情,当然,还有师父和师娘的亲情。
短小精悍,聚焦于小人物,小事件,这样真的能够做到完成度很高。但是后来那个小狙击手,真的就能马上神枪手上身吗?小哭包真的就能在老父亲一样的班长牺牲之后马上整理好自己的情绪,调整作战姿态吗?主角光环有点浓厚。小哭包到后来的转变缺少一些铺垫(有但不够)。并且,我感觉有视角上的转换,前部分主角是刘文武,后面他牺牲之后主角才是小哭包。为什么要这样?好像现在我国主旋律战争片都喜欢刻画小兵的成长,隔壁《水门桥》也是,易烊千玺的戏份不算多也不算出彩,顶多算个见证者,参与者,幸存者。这样第三人称的视角,放在这样煽情的战争片里真的好吗?
镜头调度有点问题,似乎没有展现战场的空间位置关系,除了俗套的没有速度感的子弹时间,没有体现距离是狙击片的死穴。煽情音乐错配又普通,甚至都不能用老套来形容,地狱残忍死得悲壮但表现形式糟糕。人物单薄,除了启用章宇具有记忆点以外狙击小队死得太快,节奏过猛,虽然二段式idea不错但并未作区分(不动与动尚且算?)。不如同期的悬崖之下。
在水门桥的强烈衬托下本片都有点神作既视感了
已经脑补出北野武本尊看的时候一边标志性抽动着脸“八嘎牙路”一边强忍着眼泪“老子要让包括东京电视台在内的五大电视台都放这部电影”
还是很动人的师徒情,对这类刻画小人物又拍的很细腻的日本电影从来没抵抗力。柳乐优弥是真帅,也是真的不像北野武…虽然蛮喜欢他的但是说实话演技和演师傅的那位比起来还是差一截。
--找到班长了吗
除了最后一段有点尬,国师还是国师,爱哭包的性格设定太讨喜了
北野武传记电影,早年间在浅草从师喜剧演员深见千三郎,电影用大量的篇幅来重现这一时期的北野武,后来自己单飞表演漫才并崭露头角就一笔带过,后来的事情我们都知道了,北野武成了蜚声国际的大导演和艺术家。最后一个长镜头老年北野武穿梭于自己年轻时打拼的法兰西卡座,师傅师娘已经不在人世,功成名就的他对昨日的一切都历历在目,短剧的踢踏舞鞋,同是天涯沦落人的女同事也已结婚生子,漫才和短剧的生涯也画上了句号。铃木阿姨好美!第一次去日本的时候我就住在浅草,借用友邻的一句话:“雷门的灯笼,仲见世的人流,小巷中忽明忽暗的街灯,和那家屹立至今的“捕鲸船”,就是这一切最好的见证。”【NOGRP】
张艺谋导演拍摄的纪念抗美援朝的电影,整部电影几乎采用四川方言,很有熟悉的感觉,以小人物为出发点,以小见大,与传统的电影相区别,挺不错,很好看!
中规中矩很套路很普通,只有接电话得知师傅自杀和最后的长镜头稍微高于影片平均水平。
不管怎样 创业史诗无法挽救末世暮日
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved