四马攒蹄女侠 高清

评论:

• 淑妍 0小时前 :

  就电影本身而言，怎奈《窃听风暴》是无法逾越的高峰。

• 生金玉 1小时前 :

  好看耶 奉心祭的气球好浪漫ww 两个人互送爱心好甜 喜欢结局和kp的片尾曲 恋降る月夜に君想ふ~🎶

• 桓良俊 9小时前 :

  韩式台词作为唯一亮点，把剧情得流畅性拆得稀烂。配角的流水过场，最后还是变成了公路电影。

• 潭芳洁 2小时前 :

  比第一部還好笑,輕鬆歡樂的讓人看完,個人覺得堀田真由比橋本環奈還適合演傲嬌的大小姐啊

• 辰华 7小时前 :

  漫改如果一味追求高还原度难免陷入被吐槽演技浮夸或笑点尴尬的境地，在让原著党会心一笑（角色梗、声优客串、旁白等）的同时，精炼剧情、立住人设显得尤为重要，本作将体育祭、奉心祭内容删繁就简，配合原创结局设计较为亮眼（建议赤坂学习下漫画如何结尾 _(:зゝ∠)_

• 萱欢 6小时前 :

  反而没有第一部那么尬了（可能已经习惯了这部就是这种风格），而且这种恋爱番结束到这就很好啊，像原作那种不断加支线，越来越恶心人的操作才不可取吧。

• 植傲薇 1小时前 :

  冲这结局给个三星，欣慰地咧开了嘴。别的不说书记我真的接受不了这种人设漫改本来就容易尬这个选角还……

• 雪俊 5小时前 :

  纳粹刑讯逼供的话术与手段真是如出一辙，它们不相信人有良心，不相信自发的抗议，一切都是境外势力的牌，或者是恨国党递过去的刀子。它们拿与你有关的任何人进行要挟，要你不断突破内心的屏障为信念付出代价。

• 苏安怡 5小时前 :

  气球爆炸的时刻，还是会有被浪漫戳中的感觉。最后俩人的拥抱，我都感觉到桥本环奈脚底下的苹果箱有多高了……视效包装做得也太烂了，这种质量我在真人TV版里看见都会觉得不精致，更别说这是剧场版电影了。男主脸依旧老，有几个磨过皮的样子和戴帽子的时候才顺眼一点。桥本环奈居然出现了其他电视剧的造型，都比辉夜造型好看……石上的假发真的是太假了，书记的声音和演技到底谁能受得了……

• 雯香 2小时前 :

  结局很甜啊。片尾曲和王牌对王牌主题曲好像…

• 茹呈 0小时前 :

  可是真的好搞笑啊 不带脑子去看这个我觉得真的每过几分钟就会有好笑的片段

• 良加 5小时前 :

  法文。选材那么好视角却如此平庸拍得也很差。今天的欢乐是在放映过程中舞台顶上的角灯不知为何突然亮起，工作人员，一位白人小哥，在后台尝试关闭（我猜的）无果后，搬了个梯子冲上台来，我以为他要展现技术了，结果他拿了个扫帚爬上梯子，用扫帚杆子直接暴力捅灯，天呐，他持续地用扫帚杆子捅灯，越捅越大力，已经发出了砰砰声，我想马上这不懂事的灯就要爆炸而亡了，然而小哥收手了，拿着扫帚爬下梯子不知道怀着什么心情离去了。后来灯自己灭了（仍在放映中），五分钟后，小哥冲上台抱走了梯子。这整个过程比这片子好看多了。

• 秋梦凡 0小时前 :

  没想象中那么差，是一眼就看得出的韩寒的个人风格，人文影合一，总是想假装轻松叛逆地谈深沉的大道理，这种六亲不认的中二，虽然太多松散、稚嫩和任性，总归是用了心，真诚去表达，6.5分至少是值得的。

• 段子昂 3小时前 :

  在看德片之前我真的对zz历史片一点兴趣都没有…

• 锦俊 8小时前 :

  女朋友翻成好朋友，喜欢翻成欣赏，交往翻译成关系好……

• 桂玲 3小时前 :

  有没有人告诉韩寒，青春期不是非得死亡才显得疼痛，现在的年轻人有手机有百度，真不会蠢到连含早都不明白是什么意思。还有啊，那种巨轮吃水量特别深，一般人真不会游到深海里去，太刻意了太刻意了

• 材腾 7小时前 :

  在看德片之前我真的对zz历史片一点兴趣都没有…

• 梦采 7小时前 :

  看这个本来也没什么特别高的期待，看得很快乐，在pyzy好帅和好丑之间左右横跳，看这种电影还能心动一定是我的问题😂千年说喜欢会长哪里的那段狠狠地心动了还有日剧跑那段，我怀疑青春相关电影只要日剧跑配个bgm我就会兴奋吧，但其他部分就脚趾抠地，所以才入戏马上就出戏了，感觉原作确实不太适合改电影，还有就是两个主演个人色彩太突出了让我入不了戏（当然这可能是我的问题

• 汤梦秋 9小时前 :

  “含早”的梗也是绝了

• 那琼思 9小时前 :

  在这样一个非常有机会出彩故事主题下，拍出这样乏味的影片，在品质一向有保障的德国电影里，只能算是失望之作。男主思想发生改变的动机显得如此的不足，试图把叛逃的足球运动员朗菲尔德带回东德、作为一个科学家如何成为一个合格的特工、在西德如何出生入死…都可以做的扣人心弦，把人物塑造的更丰满更有说服力的情节，全部缺乏应有的紧张感，太多废笔放在铺陈压力巨大如何寻求情感的宣泄。谴责斯塔西及极权对人民管控的预设主题先置，过于影响了影片正常的叙事；频繁的倒叙插叙，倒像是炫耀导演技巧，对影片几乎毫无帮助。整部电影像是一部被命题的学生作业。