《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
标题就叫《孤寡老人活活饿死,究竟该怪谁?》
感觉导演根本没想好要讲311创伤还是低保社会问题,两头都蜻蜓点水,拍了个寂寞。
台词就值得及格分了,还是王朔剧本里的角色会说人话,本杰明巴顿奇事和阿甘正传本土化remix版,其实还算值得一看。
前后割裂挺严重的一部电影
由311大地震的“天灾”引申到因贫穷致死的“人祸”,前者的确会为社会增加负担,但如何处理却能体现一个国家的责任。如果国家都开始计划要放弃一部分人的话,那指望他们自救基本是希望渺茫的,像片中的女主说的那样,还是要发声,发声才有机会让人看见。主题本身是很好的,就是濑濑敬久总是把社会派推理拍得不咸不淡,也真是毫无进步。
情绪化主导太重(311症结),导致推理部分显得太浅。主要探讨日本社保福利政策从制定到执行过程中所存在的一些问题,透过凶杀案引申普通民众对社会体系不健全的诘问,从侧面展现贫富阶级壁垒、日式耻感文化、以及灾后由社会环境到个体心理都在进行极为艰难的重塑。寡淡无味的社会派行活儿,清原表现亮眼。得到保护的人们和得不到的人们,其中的界线到底在哪里?也许电影也无法给予我们答案。
这部我也很中意
挺好看的,但悬疑推理部分也挺弱。五五开,两边都没讨好的感觉。
宣传语:连续饿死案背后埋藏的残酷现实--谁是受害者,谁是加害者?谁有权做出命运的审判,谁又是得不到保护的人?
4.0分,摄影还不错,表演可圈可点,但整体气质有些自恋,年代感区分全靠发型。
三星半,这么低的分,不喜欢的人应该是觉得太扯太荒诞太文艺腔了,比起爱情片更像是一部思考生命意义的狂想曲(虽然这么说太俗了),所以后半部才是不老奇事也只是男主的幻想而已,并不是科幻。王朔这么多年了还是在表达“成功不就是挣点钱让傻逼们知道吗” ,不过这样的“烂片”比那些庸俗的烂片可强多了
3-4星之间。联想到现在经历的新冠。灾难影响是以十年甚至更长来度量的。灾后重组家庭的亲情让人动容。剧的节奏有点拖沓。
海啸十年舔旧伤,余生隐痛在未亡。
我寻找的永远原来在电影里。
新意且神奇,但故事有点乱,王传君挺适合这样的孤独气质,王珞丹也能大张大合驾驭各种风格,旁白冗长和说教风格有些败笔了,不过总体来说还是不错的,如果能认真打磨剧本和细节应该能成为荧幕经典
“他好的时候我不用在”,“那他要不好呢?”
感觉这片更像部科幻 围绕永生讨论生命意义的片子。讲的挺好 演的也挺好。能抓住人 能看进去。“如果我忘了你 那我还是我吗” 郭的永生 没人记得他的永生 是他想要的吗
公務人員依法行政所造成的制度殺人隨處可見,在怨恨公務人員時吃瓜群眾是想要法理情?還是要情理法?
一直旁白叨逼叨也太无能了吧!我还不如看小说呢!
看片名和开头我以为要讲一个类似返老还童的科幻故事呢,结果是假借干细胞概念让人保持年轻的设定。拍的有点混乱,主旨可能是开篇第一句独白“如果有一天我忘了他们,忘了过去的一切,那这个人还是我吗”。王珞丹依旧女神。6.2分17827评价
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