silkn 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 战争片 中国 2002

导演: 天心   

评论:

  • 宇怜烟 3小时前 :

    7 吉浦康裕与大河内一楼的风格都相当明显,几乎影片前半属于前者,后半属于后者,成功的歌舞片。

  • 改涵菱 1小时前 :

    没什么新意,色彩缤纷的大合唱,想象力的看点就在各个角色的唱歌mv里,但歌曲也太多太长了😭全片唯一让我动容的地方是舅舅那个隐藏在墙内的孤单小餐桌

  • 在雅韶 8小时前 :

    意外地还可以,土屋太凤的演技虽然我不怎么认同,但是配音和唱歌的确有点东西,我就是被她柔道对练的歌洗脑的,从而产生兴趣看这部电影。

  • 婷栀 7小时前 :

    又是被迪士尼的偷懒解决冲突的情节骗眼泪的一部。喜欢大力士和花姑娘两位表姐唱歌的段落,好美。

  • 保书白 7小时前 :

    不过不失的迪士尼水准,画面和配乐都非常舒服,简单的故事传递了大爱的道理。厉害之处是这么多人物的每一个特征都能在极短的空间时间里渲染的很到位。不觉得冗长拖沓也不会让人觉得智齿和无趣。少数族裔的迪士尼新动画角色应该能让这部片子提一下奥斯卡动画片了。

  • 戚梦琪 5小时前 :

    而且影片的核心本是每个人不应被贴上标签,不应被gift所局限,但由于讲述手法的轻描淡写,角色最后还是以标签的样子留在了观众的记忆里。

  • 包敏才 8小时前 :

    虽然前20分钟迪士尼风扑面而来,后面还是比较日式的热血(?)成长青春故事。诗音带来的天真烂漫很轻松,给后藤和绫和杉山带来确实的快乐,柔道练习是全片MV里最喜欢的一段。后面溯源诗音到八年前是挺不错的设计,诗音是爱(AI)的实体化,来自妈妈的爱、青梅竹马的爱、和诗音的爱,很浪漫。对多为主角之间的不同情感描写也比较均衡的感觉,直白表达我喜欢。女角色们我觉得很有闪光点。入侵神罗…不是,星间大厦尤其是爬楼梯既视感好强www. 纪伊老师我喜欢你的人物原案啊! | 脚本有大河内一楼啊…那个风力发电机好让人在意啊,离地不高还安那么密集,垂直轴转动真的能收集到风力吗…还有太阳能反光板用平面镜而非凹面镜吗… 强制停止这种生死攸关的后门是“最后加上去的小功能”吗…月夜和大厦的大场面过于开挂,出戏且尬,玄幻度太高。

  • 家泽 0小时前 :

    目前2022年看过的所有动画电影中最好看的一部,剧情没有败笔,伏笔也有回收,也没有降智剧情,而且里面的每首歌都很好听。土屋太凤是什么神仙演员,我倒希望她也别去演弥留之国的爱丽丝了,去声优界好好打出一番名堂吧。

  • 坚曼珠 7小时前 :

    比同期BELLE好看多了!中间哭了好几次…TOMA跑到台上唱起歌的那一句 我直接暴风哭泣了 555555青春和爱和友谊最美好了

  • 彦月 4小时前 :

    居然是疯狂动物城导演作品,差太多了,作品看起来很华丽,内在实在略辣鸡。

  • 俞新霁 0小时前 :

    3.5,开始一言不合就去唱歌,各种其他机器还配合,也太像迪士尼公主了。AI自我学习,只为完成少年儿时想女主幸福的心愿,出发点动人。

  • 卫炯宽 8小时前 :

    迪士尼60周年的作品质量可谓一般。

  • 党晶滢 5小时前 :

    3.5 Fly me to the moon.

  • 南宫含云 4小时前 :

    男主画得太丑了……所以ai和女主才是真爱我看出来了

  • 文紫 4小时前 :

    迪士尼这是着了欢乐好声音的道了吗?

  • 扈哲瀚 5小时前 :

    在ai统治人类变得常套化后这种乐观的想象反而变得新鲜。

  • 张简昆明 6小时前 :

    作画质量非常高,剧情也很有意思,综合来说质量算是中上,不过作品本身算是借鉴了迪士尼歌剧动画的风格,不过唱歌的占比把握的不错,所以全片看下来还挺自然的,不得不说作品中的友谊和青春部分的描写令人向往,虽然结局有些理想化,但作为一部动画来讲算是一个成功的结尾,毕竟越来越卷的现实生活已经够消极了,这种动画的结尾给观众留下一个美好的念想也挺不错的

  • 家初 3小时前 :

    虽然有太多不足和叙事 人物刻画不充分的地方 可是真的太好哭了我就看不了亲情 哭死我了

  • 宇文艳卉 1小时前 :

    ?迷惑行为。如果单独把每首歌做成mv我很喜欢,做成电影实在是太怪了,一颗星给歌。

  • 卫朝聚 1小时前 :

    诗音和妈妈体现的其实是两种对立的价值观,“机器为人服务”及“人为机器服务”,我比较遗憾的是剧中这两种价值观的冲突是没有结果的,就像问题小说,只把问题摆出来不解决问题。可以说妈妈到最后也没有真正反省过自己的问题和她带给女儿的伤害,甚至她帮助主角们侵入公司都只是为了报复公司的人阻碍她的项目,她欠里美一个真心诚意的道歉,这是全剧最失败的塑造。

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