猎魔人的风格，就是淡化善恶，每个角色行为背后的动机都是一段凄惨的历史，得不到的初恋，不老的猎魔人，残忍的试炼，国王的反复，精灵的悲歌，女术士的背刺。
作为猎魔人世界的补充和拓展，非常符合小说和游戏的设计，但是配音太棒读了。
❶掐表看了看，影片直到60分钟才稍微露出一点晴天，前一个小时妈妈一直在生气，女儿一直在顶嘴，小女儿一直在受气，我一直在地铁老头看手机.jpg看这一家人。❷阵仗铺排很大，结尾收得仓促。由于主角过于叛逆，妈妈得绝症了还冷眼相待近90分钟，很难用“妈妈我不想你死”来解释一切。❸喜欢数学课被体罚的女主的长镜头，爸爸打女儿那场处理得也很好，结尾那只马的鼻息整得我也有点小紧张，生怕被它咬了踹了。
家人啊，我们表现多恨彼此也多爱彼此。姐姐一双眼睛太漂亮了，好会说话，这个小演员一定会很厉害。
妖魔的诞生、祸乱伊始的组织、斩杀妖魔挣钱的大剑。
黑发黑胡子轻狂浪荡的师父情事.....网飞你怎么知道我好这口啊斯哈斯哈。没想到80分钟居然这么紧凑和精彩，没有一个多余的画面，剧情完整生动。狼派宗师维瑟米尔的造型太帅了简直长在我的性癖上。这是什么神仙爱情，青梅竹马，70岁依然俊美的猎魔人X强大温柔的老太太，这年龄操作绝了我好爱。动作戏非常之赞，又是物理又是魔法的。强烈推荐，太好看了。青草试炼那段就很岳父，唉，天天想岳父，泡绿池子的老爷爷我好爱
動之以情，家庭每個成員也沒有錯對之分，不煽情寫這個家庭故事，留白處有很多、同一時間有很多伏線，每個人都為家庭付出，只是人有盲點管不了誰高興誰不高興。家庭無論怎樣也要運作，dysfunctional也要運作都要生活，生活很苦但轉化成光，愛大於一切。家人的確是很麻煩的東西，電影觸及到個人的成長、年代，對制度的不滿。阮導的長鏡頭與攝影師拍出一部好作品，遠遠觀察不打擾，喜歡。片尾用到陳綺貞的歌更愛，林嘉欣大愛，林書宇的《百日告別》本身大愛，再監督這部戲要有多細膩敏感才會有這部電影。阮導未來可期，方郁婷有機會成為日後的桂綸鎂，媽啊，成長年代全都是周杰倫。回憶殺
为什么感觉立场转换有点奇怪啊？又死好看妹子，好难受。不过真好看！！
这个片子的气氛诡异到……是台湾和不是台湾的都沉默了。像一个奇怪的杂交产品。
还算可以，打石化蜥蜴那里作画有些问题，估计是把经费省到最后的打戏上了，剧情比较中规中矩吧，算是值得一看。
-“你不要死好不好。”芳仪像一头小鹿一样，很可爱。-“我爱你，好爱好爱。”
真喜欢啊，不断地摩擦碰撞，但是又十分温软动人，从身份错位上看是准确的，从家庭认知上看是清醒的，从对小朋友的塑造上看又不乏天真。反而是演讲稿上让我不太能理解，尤其是老师的鼓励看起来相当冒险（或许只是为了有一个好老师形象）。结尾收得太棒了，瞬间想起了「小偷家族」。
比預期好看很多，同樣是家庭衝突，處理的比某兩字片簡單有力/劇情鏡頭台詞都很舒服自然，兩位女主角不慍不火的表演我很喜歡/另外也很喜歡年代感的呈現，MSN、部落格、5566護貝卡，蔡依林周杰倫的歌、體罰、排擠、保守的校園風氣，生活在那個年代尾巴的我也有些許共鳴
古代传说改编？ 没有认同感… The.Witcher.Nightmare.of.the.Wolf.2021.1080p.WEB.H264-TIMECUT
黑发黑胡子轻狂浪荡的师父情事.....网飞你怎么知道我好这口啊斯哈斯哈。没想到80分钟居然这么紧凑和精彩，没有一个多余的画面，剧情完整生动。狼派宗师维瑟米尔的造型太帅了简直长在我的性癖上。这是什么神仙爱情，青梅竹马，70岁依然俊美的猎魔人X强大温柔的老太太，这年龄操作绝了我好爱。动作戏非常之赞，又是物理又是魔法的。强烈推荐，太好看了。青草试炼那段就很岳父，唉，天天想岳父，泡绿池子的老爷爷我好爱
虽然脱离原著但意外的好看，画风和配乐有蠢驴那味儿了，打戏调度和作画非常舒爽，没想到老爷子生前会有这么段虐哭的故事，他的确实现了诺言让后人走了更好的路，他走时应是和爱人相拥在湖畔边一起沐浴在朝阳下的美景吧呜呜呜呜呜
演出有把猎魔人那种冰冷的人际处事原则表现出来，主角那种玩世不恭中隐藏着一点点（真的只有一点点）人性的态度也蛮有意思
猎魔人维瑟米尔的光辉岁月前传，完整复现了他从一而终的气质。炼金术女巫猎魔人，吸引人的题材，带观众入坑。Witcher的世界没有好坏，只有在无常命运下无尽的仇恨和悔恨。谁能想到威瑟米尔这糟老头子这么浪漫？那一组月下对话“拜托，我快70了”“我也是”，以及最后将冰化为梦想中的湖，无不让人为老爷子唏嘘。
黑夜里女孩对着白马说出I miss you，我哭了。事上最残忍的事莫过于，你知道你想要什么，但却得不到。女孩到底是想要美国的生活，还是想逃避台湾的生活，我不知道。希望在美国的各位能够买个保险，杜绝这类狗血事件发生。掏耳朵比心！
虽然剧情胡说八道，但不考虑原著的话，动画素质不错
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
