大概因为早年我看过太多以爱为落点的鬼扯科幻，那时候是非常喜欢的，以为能找回当年感觉，可惜并没有。一个是剪太快，我现在感官着实跟不上，体会不到这方面的乐趣，没体验到“飞”，再一个就是情感太重了，我更偏爱那种举重若轻的处理。无法确定，这个片如果放在十年前被我看到，会不会喜欢呢？
男主怎么回事啊，文戏像梁朝伟，打戏像成龙！前半段的打戏太惊喜了，每场打戏都想回去重看一次！后半段的主题并不打动我，完全不在我痛点上，男主这个love解决一切的思路真的太套路了，加上和解来得太悬浮，后半段真的是有点让人昏昏欲睡。。。
只有做反常的事，才能逃逸出这个宇宙，正因为一事无成没按常规走向成功，才拥有了无限可能。哈哈以及无厘头神仙Miranda July要为此负一定的责任
现如今能看到一部中间让人猜不出来故事走向的怪鸡口味电影实在是很难得，最后的勾芡鸡汤值得原谅，关于这部电影，我最喜欢的部分也是那些奇奇怪怪的穿越平行宇宙方法，极小概率事件的发生会带来奇妙的冒险，是《银河系漫游指南》会写的东西了。
三段式：与自己和解，与家人和解，与社会和解
就跟电影结束出来的“天马行空”一样，电影用最荒诞和幽默方式讲着世间最平常的爱与包容，爱他人，爱无用的自己，包容他人，也包容无用的自己，中间那段抽帧模仿花样年华也是棒棒哒。这是我看过杨紫琼最迷人的电影。我想这电影在5.17国际不再恐同日上流媒体也是有原因的。
我还是更喜欢亲子关系不会突然化解，几十年的垂死婚姻不会突然回春，我们没有那么多可能性的电影…
It's not your fault. Sometimes it came too late.
还是更喜欢“妈的多重宇宙”这个译名。在我看来，影片的风格是朋克儒家。主题是虚无主义和存在主义的对决。/搭配麦卡伦12年，之前享受每一秒，东亚家庭教育的点用劲儿上来，还是挺让人解嗨的。内容懂，但有点过于用力了。/看了几个直男影评人的言论，引起了我深深的思考：为什么这个世界上还有直女？？/《瑞士军刀男》证明了，两位丹尼尔真的很会用大明星。/movie connection: 2001太空漫游。
滿心替旁邊這位感到激動，心想竟然把女性華人移民在新大陸的落差、孤獨、迷茫描寫得這麼生動、刺激甚至還能讓人不舒服的時候，被批評選了個什麼爛電影 [狗頭] Still... 還是堅持自己的看法，講華人開洗衣店沒問題，講華人就要講家庭沒問題，我不覺得我們的生活已經脫離這些元素了，這些元素都還沒有被放到大銀幕上討論透。這部電影並不是在加強刻板，而是把和刻板一致的表象下面的前因後果掰開了讓所有人看，包括華人自己。單純地去說“為什麼不拍這樣/那樣的華人”至少是跑到了另一個問題上。這部電影非常卓越地完成了它的任務。
是谁前半段目瞪口呆，后半段边哭边笑，看完又哭了半个小时停不下来？哦，是我啊。各种意义上直戳我内心，看完想坐着高铁冲回家里抱抱我妈妈。
脑洞不可思议；就算我们只是石头，就算被挂在树上，我也要在你身边
家庭和婚育价值观偏保守，但喜欢女性意识部分和母女关系部分，非常喜欢信息量爆炸的视觉奇观和呈现方式，属于现代工业的成就。
没有时间旅行者改写历史，看佟湘玉解锁葵花派制服赤焰狂魔莫小贝
2.8星。确实很“瞬息”碎片、很“多重宇宙”，不明白为什么要扯这么多没用的，闪来闪去变来变去，一点都不高级，反而让人看得很累。本质就是一部家庭片，披着奇幻科幻外衣，如何处理亲子关系，诚实面对自我坚信，大家可以再简单点的，不用在那么复杂的宇宙里把简单事情更复杂化。
绝对是我近年来看过的最佳影片！真想象力爆棚，信息量爆炸，多重宇宙已经不新鲜了，但却能做到这么复杂密集的对话和情节下仍然带动了情感和逻辑的贯通，实在让人佩服，多重宇宙代表了多种可能，每一个不同的抉择都诞生不同的人生，情节上致敬了不少经典电影，动作戏上又带有中国传统功夫的美轮美奂，后半段不断冲刷我的认知和理解，在整部片如此宏大的设定和虚无缥缈的主义中却夹杂最简单最理智的主题：善良。即使在最离奇荒诞的宇宙里，我们总有爱的东西。故事在阐述情感上也对父女，母女等关系融入了探讨。剪辑大胆，画面绚丽，节奏紧凑，天马行空，震撼又感人，真相当于一部加长版《瑞克和莫蒂》，如此精彩如此让人疯狂！大爱
在那些眼花缭乱、恶趣味、飞来舞去的里面，其实还是那个亚裔家庭的美国故事，我甚至觉得它跟青春变形记如出一辙。
就像是把《超体》提出的概念进一步深化God is a Woman绝不可被脚下的方寸所束缚，这一切只是瞬息，如露亦如电，而我们拥有的是广阔的平行宇宙，拥有无限的可能，总有一个自己在实现着完美
挺酷的，一些烂大街的元素和主题，却能剧作上三翻四抖讲得不油腻；有一些段落又真的很有新奇感，虽然缺少一些真正特别勾人的情感表达，但还是非常棒的执行力。
【不知道为什么突然 有一批很密集的低分】那我就来补一个评分
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
