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评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 2003

导演:

剧情介绍

       《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。

评论:

  • 九水风 0小时前 :

    在这里看到小粉也是惊喜。

  • 丙怜双 8小时前 :

    全是讽刺 都能造克隆人了 结果女主还能被误诊?复制体这讨好型人格搞的都希望女主死 这看着太扯了 这法律也牛逼 还决斗 可以 真敢编

  • 娅岚 4小时前 :

    女主某些镜头蛮像Sophie Turner

  • 卫二泓 4小时前 :

    才是社会人生中积极的东西。

  • 彩瑶 5小时前 :

    概念不错 克隆人的伦理难题 只能选择决斗二选一 通篇都是为了决斗准备 最后克隆体想在森林里毒死本体 然而被本体反杀 最后活下来的事本体 那个破碎的手机屏幕已经暗示的很清楚了 之前在停车场摔碎的 所以最后的结局很凄凉 本体反而要假装是克隆体来迎合所有人活下去 感觉还是不错的片子 结尾很加分 不过故事确实单调

  • 寒怡 6小时前 :

    有意思的点在于恐怖和科幻的包装下,内里是无尽的悲哀,无论是对于本体、对于克隆体、对于所有家人情人乃至旁观者,都是一种错位和怎么做都是错怎么做都不会快乐的人生本质。关于最后留存的是本体还是克隆体都有解释的合理性,也为电影留下耐人寻味的空间。

  • 宦浩浩 9小时前 :

    如果本体还活着,我可以给到四星。

  • 府曼衍 9小时前 :

    如果本体还活着,我可以给到四星。

  • 公羊晓曼 8小时前 :

    我看完一开始认为活下来的是复制体,但看了很多短评和讨论后我都怀疑自己的结论了。但最终我还是认为活下来的是复制体,因为从情节来看,本体的智商堪忧,根本不可能想到假扮这个主意的。大家想的太多了。科幻伦理片,讲述复制人在取代本体而发生的一系列事件,引人深思。

  • 妍晨 1小时前 :

    吸取了前两作文不对题的教训像我提议的那样(不)设定在了录像带全盛期的九十年代,形式做旧逼真了几个故事却比较乏味,电视记者探访下水道族群这个节目形式质感还原很不错,印尼那篇改造人挺日漫画风的就是太长了后半纯撒血用,主线剧情开场时貌似很屌的挖眼看录像设定结果什么糊糊收尾太不用心啦。

  • 旁莹琇 4小时前 :

    加长版《黑镜》 对于一向爱看重口和恐怖一些的我来说居然还挺喜欢 挺有意思的人联片子 为什么评分那么低?

  • 仲暮芸 3小时前 :

    编剧很会写,就是小时候时常会想的恐怖的事情,如果有一个跟我长得一样的人替代了我的生活。北欧拍的东西,果然总是很压抑。最恐怖的是,身边人都想让你死。虽然女主的性格确实神经质得不讨人喜欢。

  • 包玉怡 8小时前 :

    想要知道是谁,只需要问格斗训练师,因为记忆是无法克隆的。但没人在乎

  • 卓辰宇 1小时前 :

    等了七年终于盼来第四集了。总体感觉(由观感最佳到一般,很庆幸这一次没有像第三集一样有拍的特别差劲离谱的):The Subject>The Empty Wake>Storm Drain>Holy Hell>Terror>The Veggie Mesher(草,搅碎机广告都算单独一节)。①总线感觉一般,倒是特警队进入仓库时里面的各种诡异陈设很抢眼,还有这次终于不是一两个记者或作死少年闯空门了;②下水道鼠人,电台放送元素的加入很新奇(当时看完Local58就想着这一部会不会出现类似设定,结果还真有了);③守夜人与离奇复活的尸体,气氛营造最强的一组,就是有点烂尾;④邪典与科幻要素Timo老师玩儿得飞起,最喜欢的一章;④最后一组前戏长的差点让我睡着;并且感觉这章也没算是跑题,做得很有上世纪邪教纪录片的感觉。不知道第五集要等多久才能看到。

  • 冀紫文 9小时前 :

    克隆这个题材,这个角度不错。谁也无法替代别人的生活,谁也无法逃离自己的生活。结尾有点儿缺失逻辑了。

  • 恒宇 2小时前 :

    导演聪明的设置了谁活下来都说的通的结局。但是无论谁活下来都要面对糟糕的生活。

  • 乐凌香 0小时前 :

    每个人都冷冰冰,好像没有感情的机器,却也更凸显故事的荒诞,观影过程老让我想起《龙虾》。女主演技在线。

  • 振梓 5小时前 :

    立意不错 维一个接受真实自己的人被自己杀死了

  • 斛乐家 6小时前 :

    主要突出复制人的恶和女主的傻白

  • 可钰 3小时前 :

    设定挺有创意,可惜的是剧情完成度不足,故事逻辑也不严谨,这开放式结局我个人是觉得本体和复制体都活了

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