偷卷子啥的桥段更是不值一提。
除了矫情还是矫情,当初爱因斯坦去搞原子弹,也没这么多屁话啊,白左当道真是邪恶。
喜欢前半部分,后面老师透题和南北问题没意思。
韩国“周润发”的崔岷植化身流亡的北韩数学家的故事,套俗中不乏温情,巴赫我的心头爱,数学真的很美!
原来数学也可以这么有趣!前半段我真是太喜欢了!
试图通过进入体制去改变体制的人 是不可能如愿的 不要骗别人 也没必要骗自己
大爱梦想,砥砺前行!数学诠释了万物奥秘的!
数学本是很纯粹的学问 就像音乐一样 可在现在也变质了 比如它会用来制造武器 成为国家之间的争端 也会在应试教育体制下变成没有人喜欢的东西
-有勇气的人,解不出题时不生气或者放弃,而是说着这道题真难,要不明早再挑战吧,要有这种放松的心态,那就是一个数学家该有的勇气
一部残酷的现实主义片,一段从被压迫者转变为压迫者的无情之路。现代化的一切光鲜亮丽真的都是建立在肮脏和血腥之上的
哎,最后成了自己当初讨厌的样子,向生活和现实低了头。
摄影剪辑和表演都有点糙,浪费了一个好题材。
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
6.5+,动辄大文豪大数学家,动不动就解读各大猜想。如果不较真人设的话,故事是个好故事。
古人诚不欺我:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。放在本片就是:读书给人活命,读书让人进步!
现实主义的作品,巴西城市化进程中非法用工问题与人性蜕化问题。
底层受害者如何演变成加害者的过程。预期内的都拍出来了,可还是差了一点。到最后男主还在纠结,导演还在给观众希望,这结局太温柔了。
就看看崔岷植没什么亮点,这学生是资源咖吧这都能当男主
古人诚不欺我:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。放在本片就是:读书给人活命,读书让人进步!
教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
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