1966年夏，一个不小的灾难降临到了莱州 石家村一户幸福美满的家庭中。石家老四 被采石场炸山的碎石砸断了颈椎。三个哥 哥带着四弟，克服千难万险，上县城，跑 烟台，奔北京，可换来的却是四弟高位截 瘫、只能存活半年的诊断结果。
为了不让老四绝望，哥哥们编造“美丽的谎 言”，重整老四对抗病魔的信心。全家人克 服着饥饿、贫穷、疲劳，不厌其烦地照顾 着老四。可一封意外来信却让老四得知了 实情。为了家人的希望和信心，老四本决 定装作不知，接受治疗。可大嫂的流产和 母亲的去世却让他活下去的意念再次动遥 大哥最终点醒了老四：治好病没啥秘方， 就是挺！为了母亲和大嫂，更要挺下去。 老四再次建立信心，而这时的他已经度过 了半年时间，他没有去世，依然健康地活 着……
八十年代，老四对城里来的音乐老师情窦 初开。哥哥嫂子们对于“老四该不该爱”的问 题展开讨论。尽管观点不一，但全家人还 是克服种种困难为老四和音乐老师创造 了“完美一天”。老四没有遗憾，他像健康人 一样勇敢表达出了自己的感情，体味到了 爱情的滋味。
进入新世纪。身体健康的老四内心思考起 了“存在的意义与生命的价值”。哥哥们决定 用让老四当家主事的办法解开他的心结。 而这时老二身患尿毒症，急需换肾。老四 作为一家之主毅然决定他要给二哥捐肾。 兄弟有难，他们必须一起面对。可最终二 哥的病情却再度恶化，濒临死亡。为了满 足二哥临终遗愿，在全家人众手相托之 下，老四竟然站了起来。他创造了奇迹， 这是老四人生的意义，也是全家人的人生 意义。
四十五年的春秋冬夏、一万六千多个日日 夜夜，在全家人的悉心照料下，老四直到 离开人世间的那天，除高位截瘫外，再无 其他疾玻
因为这一家人，老四度过了这样的一生 ——健康，充实，快乐，并且拥有了爱。
我不曾到达的地方,我的学生若是去了,那便是我也去过了。看着这些孩子，我忽然就明白了当老师的意义。
焦距藏族地区下的支教，有幸让我们了解这边地区的教育问题。以及各种质朴无华生活、最后由这群平凡的孩子和支教老师所创造出带着泪与笑的励志故事。
很有意义的电影，了解了藏区风情和支教的不容易，原来还有那么多孩子渴望学习却又那么难
有意义的电影，剧情最后升华的也不错，演员们的演技也很让人入戏，最难得的是里面很多人都说藏语
本以为是文艺片，结果不仅仅是文艺，还有那种神奇的剧情？果然是惊喜不断
孩子们都那么懂事真的觉得太理想化了，都太乖了，调皮的也不是没有但也就那样了
善良的人最识得善良！印象深刻的就是病危母亲临死前对男主的灵魂质问，你的爱在哪里？你的家在哪里。
好多年没看电影落泪过了，这部电影真好，必须给个好评啊
藏草青青
很喜欢he的剧情，说实话，这样的结尾看似圆满，但我还是觉得有点接受不了。所有人都在一起才是圆满
这个世界还是美好的人事物多，都平凡的生活在世界的每个角落，只是我们没有发现。
很羡慕韩松和梅朵这样的感情，没有多么炽烈的表达，但我可以从他们的眼神里看出他们的感情，他们懂对方。
另外2颗星给那些藏族演员。
讲述一位教师到藏区支教，然后在藏区体验当地风土人情，教书育人，且跟一个藏族姑娘相爱相知的故事，电影里充分体现了藏区的景美人美，看完不禁让人向往藏区的风土人情，希望藏区的教育和经济越来越好。
许下承诺很容易，但是坚守起来却很难，如果换成绝大多数人，都会坚持不下去吧，韩松老师却做到了，真的很了不起。
韩老师在支教三年的过程中遇到了所在藏区小学那难以想象的艰苦贫瘠，和那些学生们难能可贵的对学习知识的渴望。在藏区孩子们的眼里，老师就是他们学习知识，改变命运的希望，因此孩子们发自内心对韩老师充满尊敬和爱恋。最终韩松在朗措兄妹的关爱和孩子们的期盼中，没有离开藏区小学，而是选择了永远留在美丽草原上藏区小学任教。
最近总在短视频平台上看到藏草青青的片段，所以就在一个下着暴雪的晚上窝在被窝里看了这部电影，电影讲的是一个去西藏支教的老师从只是为了镀金到因为热爱永远的留在这片土地的故事，他温暖着孩子们也同样温暖着孩子们，在藏区那么恶劣的环境，很多老师都因为忍受不了而离开了，而男主角却看到了孩子们对知识的渴望而永远的留下来，老师是最值得信赖的人，支教老师尤为的伟大。
猜到最后会奉献出生命了，可惜各种泪点都卡的比较套路，全都在意料之中
开头的时候，朗措大哥去接韩松这位支教老师到学校，一路上内心没有想到条件如此辛苦，但是等见到孩子们的那一刻，他们对知识的渴望，看着看着眼泪就掉下来了。
好评
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