《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
只有一人一车一狗一机器人而已,竟然看的津津有味!
靠,电影标记怎么没有标签了???标签呢?????????
除了短暂的回忆场景中的人物,以及未见其人的第二辆车,以及狗和蝴蝶,全片其实只有一个传统意义上的演员。
以为是阿西莫夫式的,结果是雷布拉德伯里式。包含隐喻的温情诗篇。这是面,里子反而有点对标科马克麦卡锡的《路》,都是父子的末日公路之旅,午夜熄灯逃亡也极像。想我们家狗子。
同类型片里我始终更喜欢《我是传奇》,这一部算不上特别的好,但是也拍出了自己的特色,以机器衬托人类,对于他人的信任,亲情的传承,人类给自己所设的边界与限制,是啊,我们人类就是这么可笑的物种。可是看完又有一丝悲伤,最后释然。
很神奇,我在一个没有生命的机器身上,看清什么是生命,什么是活着。在人类的道德和规则崩塌之后,芬奇在一个机器人身上延续人性的率真和生机勃勃。世界毁灭了,人性却得以重生。
ps:看到一半了才认出来这大胡子是汤姆汉克斯😅脸盲没救了属于是😅
这是一部套着科幻外壳的成长教育片。孤僻的技术老宅男芬奇和他制造的机器人杰夫宛如一对父子。芬奇教会了杰夫生存技能、做人的原则、关爱和照顾他人,还有“主观能动性”,在此过程中,也从杰夫身上重拾了信心和对他人的信任。影片对角色性格和心理的刻画细腻而巧妙。杰夫没有面部表情,对白以外,主要通过精心设计的肢体语言,向观众准确传达他的心理活动。例如,当他身穿那件滑稽的羽绒服,沉默地弓腰侧立时,你能强烈地感受到他的悲伤。
《芬奇》是一部颇为与众不同的科幻电影,当所有好莱坞科幻电影都在着重特效抖包袱的时候,它却用公路片为载体,用一人一狗一机器人的组合,将一段原本危机四伏的末日旅途展现得温馨惬意,而在这股惬意的暖流背后,人性最为美好的真善是电影最能打动人心的底色。
今日份的感动。怎么最近看的片子都是有关世界末日的。(某视频网站上的弹幕们到了世界末日还在区分国别,真是无趣。)
7/10.
我多希望更好地利用了过去的时间
很神奇,我在一个没有生命的机器身上,看清什么是生命,什么是活着。在人类的道德和规则崩塌之后,芬奇在一个机器人身上延续人性的率真和生机勃勃。世界毁灭了,人性却得以重生。
Finch说
「纵然地球毁灭,加州永远宜居」「你可以不相信人类,但你必须相信机器人和狗」「Don't look up以后的阿甘正传+机器人版忠犬八公」
11.2 呜呜呜,如果这种事情发生了,我还是愿意第一轮就死,太揪心了。芬奇关于金门大桥的那段话,日后完全是可以放进后摇的。
近四星。归总只有汤姆汉克斯一个演员啊,所以钱都让汤姆汉克斯自己挣走了。我想要个机器人朋友和一只风神翼龙那样的大机器鸟,那谁还在乎末世啊。
整体相当的平庸无趣,全是套子活儿,没提供一丝惊喜,给三星纯粹是给汤姆汉克斯一个面子。
已添加到“有生之年必看的电影”和“谁看谁哭的电影”的影单里。
5、如果可以,让我们上路吧。趁一切还来得及。
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