[鸽天尊]白衣剑仙第2章 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 2000

导演: 李文化 都郁

剧情介绍

  白鸽(洪学敏 饰)是一名变电所女工,一场意外中,她引以为豪的大辫子险些造成一起生产事故,于是,白鸽狠了狠心,决定剪掉一头乌黑油亮的长发,就这样,她走进了青年徐力(张天喜 饰)的理发店。
  徐力为白鸽设计了一个十分好看的造型,这让白鸽十分满意,她也因此成为了徐力理发店的常客,一来二去之下,两个血气方刚的年轻人之间擦出了爱情的火花。一次偶然中,白鸽目睹了徐力同一位女青年有说有笑,嫉妒之情油然而生,当她找到理发店想要跟徐力讨个说法之时,又看到徐力被两位警察带走,难道徐力犯了什么罪吗?在迷惑和不解之中,白鸽和徐力断了联系。

评论:

  • 卫骋然 4小时前 :

    看完感觉自己也是个confident independent strong woman

  • 侯盼翠 7小时前 :

    这个电影让我觉得尴尬,看不下去,如果是写成小说,我会非常想看。

  • 厉千易 6小时前 :

    没有这样的鸭子,多看看霓虹男公关的故事,好看的是好看的。

  • 才翠桃 9小时前 :

    三颗半星。情节中规中矩,有点太zz正确,虽然看到后面还是有点感动的。

  • 圣白秋 8小时前 :

    姐姐真是可爱又勇敢,能有这样的电影才是自由的地方。

  • 寿湛英 1小时前 :

    昨天又看了一遍,官摄太好了,依然热泪盈眶,so here we are, where the world has come together

  • 开秀婉 2小时前 :

    比之前听Ost强太多了,很美式正能量,基本把音乐剧的特质展现得淋漓尽致,群像故事表现那么流畅,个体性格又很鲜明,主旋律节拍好好听(但不到洗脑的地步),一切都注定这是一部成功的作品。有掉眼泪,在机长故事和消防员母亲那里。

  • 单海菡 1小时前 :

    当你能自己找到欢愉的时候,你就不再需要他了,人无论多大年纪都要成长和改变啊。

  • 寒昕 8小时前 :

    性探索只是一种表达,意味着对新鲜事物和对自我的好奇心未死,这本身就很性感。男主确是行走的荷尔蒙没错,但出演南希这个角色的艾玛·汤普森,God,一位女演员的专业顶峰也不过如此了。

  • 吴善静 2小时前 :

    对自己坦诚 对自己的身体坦诚 是一件美妙的事!

  • 公良梦槐 4小时前 :

    性圣人真是可以,好的性爱的确能让人成长,但本片实在是过于套路了,彼此救赎来的分秒不差

  • 伏德运 8小时前 :

  • 凯禧 7小时前 :

    精彩到想要全文背诵。100分钟欢乐与感动的交织,更为可贵的是故事背后一个个鲜活的真实的个体。剧组仅用12名演员、12把椅子、2张桌子就将5天7000人在甘德镇上经历浓缩演绎,剧情流畅、转场自然,舞台调度令人折服。歌曲演绎也同样出色,几乎每一名演员都得到了充分展现个人才能的机会,对于各类乐器的运用和气氛的烘托也相当到位。以真实故事为背景打造的剧本,用令人信服的方式展现了小镇居民的热情好客如何冲破语言、文化、宗教的隔阂,描绘一幅灾难面前深入援手,毫无保留给予支持的感人画面。官摄唯一的遗憾恐怕就是在整体节奏的把控上,似乎有意做了放缓处理,相较几年前发布的原声专辑,听感有所下降。

  • 寇睿思 8小时前 :

    通透可爱,虽然不免落入俗套,但是前几次的会面写得太好了,不必拥有一些普世的真理,只要面对自己的身体,你是我唯一冒过的险,尽头处是自己的欢愉。有没有人知道我需要存够多少钱才能在伦敦召到这样的🦆?有学到一些词汇。

  • 戏斯乔 8小时前 :

  • 冉惜文 9小时前 :

    三颗半星。情节中规中矩,有点太zz正确,虽然看到后面还是有点感动的。

  • 开春妤 9小时前 :

    小而固定的空间,两个陌生男女由性爱进入到情感,这两个都是极度私密的领域,主要依靠对白和表演,结构上以男女的关系变化为主线,完整的四次会面,从第一次的紧绷到逐渐展开,表象的性爱被隐藏,展开的是内心。两个陌生的男女开始的性爱任务,其中一个很年轻,一个至暮年,明明可以发展出很多戏剧故事,但偏偏任何强情节都没有,只在房间里不断对话,说很多看似无关紧要的事情,观察身体,而这竟让我看下去了,这样的叙事让我感到好奇,也让我思考其中核心是什么?

  • 婷春 9小时前 :

    小房间,两位主角,加之段落化的戏剧表达,导演把台词设置得极为精妙,从欲望, 偏见,到性工作者创伤的爆发,再到最后平和的收尾,一步步恰到好处。

  • 傅琴轩 7小时前 :

    感觉看了一篇音乐剧版的特稿,关于信仰的小段落最打动我

  • 掌碧莹 8小时前 :

    喜欢!!(题外话 两个人的发音都好清晰啊 特别适合作为口语听力教材……

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