《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
蛮有意义的,但是这剧情和节奏真的不能忍,7分撑死了
用看似极端的方式,撕开自己的伤口,来挑战另一个真正极端并且烂进根里的问题,女主真的令人尊敬~
一个国家的能力 体现在能允许什么样的电影 什么样的题材被拍出来
一个国家的能力 体现在能允许什么样的电影 什么样的题材被拍出来
开始一个小时节奏不错,谜底揭得太早导致后半程有有些垮了。
很惊喜,印度电影也有女性议题了。总理是女性这个设定很妙,如果总理是男性,难以想象这个故事会如何进展。结局大快人心。片末字幕令人痛心,在印度,两小时就有8位女性受害者。
太牛逼 在一个沮丧的周六晚上看完 热血,完整,激动人心
自从看了三年A班后,就免疫了一切绑架题材电影,但说实话,这部电影不好看的原因只是在于,作为一部电影,它是不好看的,单这一点,就无法让我继续深入它所要探讨的印度女性命题,这种商业化、类型化的表达,远远没有现实主义表达来得更有说服力
印度女性面对的环境确实恶劣,以这种非现实的手法去警醒立法者,更像是文学创作的无奈之举,以假想的女性总理的同理心而促成这种后续立法上的跟进,受害者何其多,体制是根源,印度一直是个分裂的社会,却有全世界最多的年轻人,贫穷却欲壑难填,得不到满足的发泄在女性身上,法律作为最终手段在这里显然没起到改变现实的作用,才需要更进一步的强有力的立法。
《星期四》的立意很好,类型片包装也不错,开头结尾很高能,但过程非常拖沓,不是很喜欢。
剧情推进太刻意了。印度片的结局都只是让人意淫。当然,这个题材能拍出来非常不错
又是一部套路化的庸俗之作,能不能有點創新。
黨呐喊都聽不到,無動於衷的時候,只能采取極端行動了。之所以極端是因爲是唯一的出路。
很类型片了,印度议题下包着非常西方的外壳,虽然很多细节经不起推敲,太过幼稚和情绪化。但已经在讨论了,再往后不知道是否会进化的出人意料。
我只是单纯想要这么一个机器人而已,看完之后更想要了。荷里活的动画一如既往的犀利,讽刺了诸多不良现象之后,骨子里还是个人英雄主义。到最后,还是没能从根本上解决没有朋友的问题,电子毒品继续存在,只不过换了个形式;去自我中心也只不过说说而已。信息时代让精神孤岛之间的距离变得更远了,我甚至可以预见,类似片中的产品将来一定会出现,而且更甚之……
半路弃,实在太糙了,印度电影有很大可以发展的空间。
把PM设定成女性这一点我很喜欢,对女孩来说肯定是种鼓励。除了逻辑和结构问题,本片将女性的诉求和强奸问题过于简单化了,拿capital punishment当落脚点是为了噱头,男编剧怕是根本不敢写强奸背后真正的问题吧。一部为了拍而拍的电影,既然censorship无阻碍,那就是立场和能力不足致使本片远远没有戳到痛点。
女警察,女记者,女性总理和女性“绑架犯”,意料之中的反转,剧本仅仅是将角色设计为女性便能引出女性精神,成功的商业作品。
所以,让一个国家在法律制度上有革新,真的只能通过以暴制暴的方式才会有所成效么?
还是不少bug,孩子不可能那么乖,母亲也不可能那么冷静,Javid和女搭档对话有点架空,女搭档大肚子意义是啥?
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