是属于索伦蒂诺的「阿玛柯德」「天堂电影院」和「痛苦与荣耀」 印象最深的时刻是男孩走在喧闹操场时突然忍不住痛哭失声 最始料未及的崩溃有时不是发生在四下无人的夜深 而是眼睁睁看着周遭一切如常的热闹喧嚣 发现自己却再也无法拼凑回轰然倒塌的一角
当不再于华贵的巡游形式间穿插空洞哲语或情节景观，回到个人童年记忆的索伦蒂诺竟会表现得如此无从入手，纵然有真情流露的时刻，但在依然无法完全丢弃的繁琐的形式美学下，这场乡愁被蒙上了一层厚厚的包装和掩饰，无法真的透过这些历史的碎片从曾经的他身上看到如今的他，或者说，在作品中一如既往的因对昔日意大利电影荣光的笃定而流露出的盲目骄傲和自我，令他彻底迷失在了幻象与真实之中，当需要方向的指引时，反而前辈大师们的名字仅仅成为了创作上的解释或注脚，极力同费里尼画等号还为时尚早且是非常可笑的，请先学会珍重自己的回忆，无论是现实还是梦境。
呀！！！是我今年看过最可爱最开心的动画电影了！！！（在经历过《精灵旅社4》的失望后再看这部就觉得实在是太愉快了！）虽然故事内核和人设都与《疯狂动物城》有无法忽视的相似之处，且完成度和世界观肯定没有前者那么完美。但完全掩盖不住一些小细节的加分和每一处可爱的反转给人带来的愉悦感！和《疯狂动物城》相比，这部在削弱了世界观和故事性的同时，加强了很多角色间的情感联系和角色特征，会让人更容易被各种小动物的cp感和个性打动。全程都在快乐地嗷嗷叫，可能我真的太吃小动物这套了🥺
釜山电影节看的。有些人的人生就像赌博，不是赢，就是输，没有中间值。
/感谢浩存妹妹赠票/
故事惊喜，笑点密集，喜欢这种3D和2D结合的画风，但是几个主角的形象设计辨识度有点不够，和疯狂动物城有点串戏，结局有点爆发力不足。
鬼魅时刻次第泼洒而至 Toni & Teresa 的引领 神魂皆穿透替身 没有可被转移的糟糕现实 也不必去寻觅渐近线 也不要费力做复调 去感受到千抹色彩 万道声波 承载里面的恐惧与哭泣 就能懂得我们都并不孤单 决定性的一刻抵达不止一次 但抓住的那瞬间 就是握住了我们每个人的“上帝之手” Un capolavoro
2022映画第10部，4星。只有联盟、州长、反派是动物，其他都是人…… 这是分辨主要角色和路人角色的标准嘛🤔 不过也多亏这样可以不用记名字，大灰狼，食人鱼啥的完全就能交流剧情。
轻松好看，逻辑也很顺畅，故事也讲清楚了，Mr.Wolf很帅！
带两宝去的，外国人也很会编剧，各种反转，加人性主旋律。
狐狸🦊真的好像疯狂动物城，第一次发现狼🐺的脸竟然可以善良？！然后🐺x🦊=🐱？给可爱和快乐多一颗星⭐。
很适合小孩子去看、也很适合合家欢的动画片。
说实话，不应该拿成人电影的逻辑来拍动画电影。太商业，太成熟，反而没了动画电影的乐趣。
7/10。在模仿了《低俗小说》的开场戏，大坏狼与贪吃蛇坐在餐厅里闲聊，桌上放着的报纸刊登了他们的罪行，随着他们起身离开，镜头扫到扎堆躲在墙角的顾客，标志着动物（人形特征）与人类的对立，接着抢银行后驾驶汽车的大坏狼叫观众靠近并介绍自己的反派身份，借由第四堵墙的打破强调了人类对动物/文明对野性的审视态度。黛安狐作为被文明认可的政治精英与金海豚所象征的理想道德，意在贬低坏蛋们对自身叛逆形象的认同，但讽刺的是坏蛋们之所以盗物失败，是获得了他人道德的认同：大坏狼无意中帮助了橘子酱教授伪装的老妇人，得到感谢后大坏狼无意识地摇起尾巴，这个自我的逆转更直接体现在大坏狼救猫的视频被广泛传播，由此可见个人的善恶传达要从他人的审视中获得满足，大资本家（橘子酱教授）正是掌握了‘‘好人’’的社会表演法才能够掩饰犯罪企图。
伟大的迭戈之上帝之手，是八六年阿根廷登上世界之巅的铭记，这种铭记的永恒，是奥古斯汀颂赞理念之罗马，但更不忘现实之罗马的实现式永恒，所以你不必去罗马，那不勒斯同样是绝美，是有限，甚至是实现，而并非是什么都对立统一、量变质变、或否定之否定等等永远在演化、有起始有终结的狗屁“至理”所彰显的未来终会实现，看开些的道理，大多数时候的很多人很多事就是停在了某时某刻，性的启蒙与幻想、厕所中的姐姐、初夜、想念、兄弟、道德、信念、梦想、成长和根，向未来走去有时候是真的，有时候却只是语法而已，看起来可以向未来无所畏惧，是因为历史中有更大的、追随一生的、也解不开的难题。
体内的荷尔蒙在撩动欲望，上帝的手则在拨弄命运。
[B-]虽然说剧情充满好莱坞式的套路，但形象设计和人物设定实在是太棒了！帅帅的大坏狼改邪归正让人暖心，魅力十足的市长大人的双重身份真是太绝了，两“人”在宴会上搭舞以及后面擦出的火花真的是戳死我！
水准倒还不错，除了人类和动物数量比例有点怪以外，剧情走向都挺好的，几段打斗和盗窃场面观感也很好。 黑人科学家那好搞啊哈哈哈
前面还不错，后面又是套路式走向，这结局我一度以为是天朝特供结局，结果好像不是。
固有印象的改变并非你做了好事还是坏事，而是取决于他人都主观臆断，他人的主观臆断取决于他受到的教育
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