原作の内館先生とご一緒するのは初めてなんです。とても嬉うれしいし、楽しみです。なんと私の歳と主人公・忍ハナさんの年齢は同じ78歳!運命的なものを感じます(笑)。18歳でこの仕事を始めて今、78歳。…60年かあ、長くやって来ました。今、同じ歳を演じるプレッシャーは大きいです。でも、こういう出会いはなかなか無いので精一杯せいいっぱい、頑張ってみます。健康に気をつけて、みんなに迷惑かけない様に。
郑爷爷的小说有很多好的IP,希望能不断拍出好电影!
非常非常陈旧的教育理念,能拍出来也不容易。
虽然很多特效有点出戏,但是角色和演员都很符合剧本。部分情节略生硬,但剧本完成度出人意料的高
没看过原著,也不喜欢童话,如果单纯给这个电影打分的话,及格了吧
带锤宝一起看的。看着看着,就在那儿默默淌眼泪了…从前上学的事儿,现在带娃的事儿,揉一起了。
太好奇,所以看了。怎么港,是国内儿童片的工业水准了(微笑脸)
挺无聊的。罐头小人没我想象的有趣,就没看了。
虽然非常烂但我还是哭成泪人 我可真是 不堪一击
感谢特效的进步,罐头小人几乎看不出绿幕痕迹,值得表扬。
虽然是陪孩子去看的,但其实孩子是陪我去圆梦的。小时候太喜欢童话大王了!
保持童真很重要,这部片其实大人带着孩子看比较好,时间定在1985年,片中保留了复古元素,也有当前时尚漂亮的校服,当年确实都特别看重学习成绩,忽视孩子们的兴趣爱好,片中传递的价值观很明确,就是应试教育和素质教育的对立统一,老师和学生的关系,家长和孩子的关系都有很明显的印证,所以这部看似童话故事的儿童片他还是适合家长老师孩子一起看看的,但是我们当年教育的缺陷,执行好双减政策,都有一定的启发,保持童真的心很重要,勇于去探索未知世界。
我看到最能与现实社会关联的是TZ间串联的腹黑梗。本人虽然不是郑渊洁的原著粉,但结尾彩蛋还是颇有些打破次元壁的感觉。
值得鼓励。勉强给个四星。一年也给不了十部电影。
难得难得,有对中国教育唯成绩论的批判,老少皆宜
不计情怀也是好看的电影。元素还挺多,潜行、搏斗、搞笑、校园……搞笑地方竟如此搞笑,场景互动挺有新意,联动其他作品更是惊喜,但小学时就憧憬的博士学习法,果然是无法具像化的秘笈。大家喊“是罐头小人”时,想到也有一群孩子大喊过“是爱迪奥特曼”,结尾“做最精彩的自己”我流了泪,真希望这部电影在20年前就上了映。
也不知道小孩子看了之后有啥正能量可学习的,都想要个哆啦A梦和神笔马良?
我真的想不通为什么要花这么多时间去描写“作弊”和“偷”?鲁西西和罐头小人决定用“偷”的方式帮助同班同学来获得颜料,听到这个字儿的时候,我真的眉头一皱,下意识看了一眼隔壁坐着的我10后的娃,你这是教孩子什么呢?其实也很简单啊,你别说“偷”不就得了,就算你去老师那儿了,你“借”来用用用完还回去总可以吧?原著里是没有这段情节的,也不知道改编来为了表现什么,还不如把时间匀给原著的上尉救福尔摩斯描述的更加精彩,至少能表现罐头小人们的智力水平吧, 而电影里这段“偷颜料”,小人躲在红色绿色暖水壶后面押宝班主任会拿起哪个瓶子?所谓的制造紧张,就跟警匪片里拆弹一样,我只能说噢好吧,主角光环运气真好。
这是给学前班看的?一堆逻辑问题,真当现在的孩子是弱智嘛!
观看过程中我一直很迷惑:这是拍给谁看的电影呢?现在的小学生吗?想让他们喜欢这种上世纪九十年代质感的脸谱化故事,未免太小看他们了;给儿时看郑渊洁作品的成年人?小时候喜欢郑作品的这群人,数量少,长大后在精神层面也难免会有些挑剔,这种水准的制作也难取悦他们。不过片子的完成度很高,皮皮鲁、鲁西西的选角很合适,放在十年前或许会更成功。
鲁西西说的一些话还是挺有道理的 无实物表演演技还可以就是有点认真到刻板 只有翻译官演的自然一些
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