《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
关于一个受伤的家庭的自救,拍得很细,但整体感受并不深,歌舞的形式也就还好吧,这个用力过猛的社恐男主并不是我观看这部电影的重点,只可惜咩姨和AA的对手戏太少。
音乐剧因为没有官摄一直攒着没看,今年出了原版男主主演的电影版,终于补完了,太好哭了,用掉两包纸巾;歌也太好听了吧,剧情大于电影感,走到中断我好捉急下半段怎么把剧情掰回来,结果下半段更好哭了;还是想补音乐剧版。
人的复杂性在于情感的丰富导致行动的多样,定义混淆在正义与邪恶之间,非纯正的黑与白。此片以埃文的欺骗为始,认错为终,是人类行为自我修正的典型。与复杂的人性相对的,是行为趋势的明确,人的行为的方向,即是最有价值的判断依据,对于一个人的综合定论。
可能因为人在上海,感触格外深刻,刻在集体记忆里的伤痛,时间也不能抹平。
请发出你们的声音吧
4. 愿這個世界少點天災人禍 多點歡笑與和平
我不喜欢这个故事
题材很好 演技打动人 但我无法理解行为背后的劝说发声是怎样的动机?凶手毕竟杀了人,同时还在呼吁发声。而且把这样一件事设置成道德选择题,观众很难选择到底是宣判凶手的胜利,还是为呼吁社会更多关爱贫困人群。剪辑也老打断节奏,就……我实在不能理解在前门说不了的事,绕后门继续是在干什么。
极其boring,and歌巨难听,从头到尾十几首都一个调调。
低保的世界,也有那么多的故事。发声,鼓励发声,正当的权利理应值得拥有和保护。
全剧淡淡的悲伤氛围;没有绝对的善恶,凶手和被害人都无法让人憎恨;悬疑推理部分较弱,结局的反转是意料之中;出狱后的佐藤健感觉消瘦很多啊,是发型和胡子关系?还是刻意营造的?
那场地震把所以东西都改变了……简单的一句话 只有亲身经历过的才会懂
因为同是内向的人,依然很好哭。但Ben真的有问题,老了不说,这发型、眼袋和厚厚的浓妆,搞得很像跟踪狂。看在音乐剧的份上给4星。平心而论,只能给个3星。
音乐剧不会也是这样吧?这电影确实没啥意思,主角的错误很难被原谅,观众怎么可能因为你有心理问题就宽容你呢?
这部音乐剧其实是个轻喜剧,但是电影版反而更加严肃却空洞了。
救。。。说实话咩姨一嗓子出来我是真的被惊呆了
两个壁花少年,建立在谎言之上的共情。音乐剧的抓马特性搬到大银幕后明显水土不服。摩尔阿姨可以多唱唱歌吗?
6.5 失望 对原版音乐剧来说是一次失败的电影化尝试
不太喜欢看佐藤健演这种小人物,他还是适合演一些B- King角色,和之前《一夜》一样,他演这种角色有种说不出的怪,看人的眼神好凶恶(虽然演的也不是坏人)。
那场地震把所以东西都改变了……简单的一句话 只有亲身经历过的才会懂
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