《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
攀岩本身就带有足够的紧张感。不过这种感觉在两方开始对峙后停滞了。非常奇怪的是女主也随着无法移动变得没有作为,要不是几个反派自作孽,耗也能把女主耗死。
个别登岩的场景还挺好看的,情节可是一点逻辑也没有,其余几个人就这么容易被洗脑成了帮凶?
女二绝对是自己撩骚撩死的 那仨男的也有病 男主都这么对他了还不合伙先把他弄死?除了攀岩有点意思 剧情都是扯淡
演员不出名但是剧情还不行,最后反派纯属自己作死
可以看看,小部分才是徒手攀岩基本都是人斗人,应该都是在布景间完成的,最后还是给了个全景吧!
镜头倒是很美,可是看印度片真的文艺不起来。倒是蛮喜欢这个父亲的,对女儿的自由追求有一定的宽容,让他自己选座纽约还是加州(也许是因为是女儿所以只想赶紧把她嫁出去不那么在乎? 总之这样的非传统家庭还是很难在印度片里看到,算是个创新点吧... 歌曲和配乐不错
男主长得真可爱。
还好最后的结局是发光发热
政治惊悚片 节奏蛮好的 音乐我就说怎么很古典 还有点武侠 一看原来是坂本龙一。坎妹也太酱油了。
男主的诗歌"以情人的嗓音呼唤自己的名字,以情人的眼睛注视自己的样子"让人直接梦回《CMBYN》,都是关于少年爱上男租客后的青春悸动与忧伤。不同之处在于本片采用双线叙述,加入了姐姐与男租客私奔的感情线,既要呈现同志群体的社会现状,又要讲述女性成长的自我觉醒,奈何细节铺垫不足,导致故事到后面泄了气,难以令人动容。但不得不说,电影的构图很美,色调搭配和音乐运用非常熨帖。
本来3.5。看到最后帽男被他两三下哦不是一下束缚,摇了摇头骂了一句。
无论摄影、配乐、文案、导演都做的很棒,可以说是一部制作精良的文艺片,又是一部国际水准的印度佳作。
5.5 好像有点意思,又没多大意思,作为“异乡人”的既视感倒是挺强烈的。
男主恶向胆边生,
不像《以名》,倒是更像网飞大数据热门元素汇集的有针对性的电影,导演审美还是在的,男主几个镜头都难得的男性柔美,不是一味强调男子气质
不禁怀疑坎妹是来希腊带薪旅游的,但我没有证据。
有一个新颖和猎奇的开始,但没有将这种惊喜延续到片尾的能力,跟悬疑片挖坑不填同理,看完想骂街是正常心理。
希腊公共场所的涂鸦真是非常多,跟我在谷歌街景里看到的比较一致
画面色调大量填充了明亮的白色,营造永远是大白天的效果,给观众潜意识里去制造印象恐惧。
为了制造紧张和绝境氛围,逻辑都不要了。解说看一半都想关掉,更别说想看正片。
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