《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
讲的是个啥,王传君演技很好吗?王珞丹演的是个啥?我看不懂看不懂。
爱不一定能幸福,医不一定能永生。人最怕的不是离去,是遗忘。以及,摄影不错
去捷克前后画面比例不一样。“父母是挡在我们和生死之间的一道墙。”“他好的时候我不用在。”
两个小时塞下这么多内容实属不容易,台词多得我以为在看二倍速,中间剧情转变太快,像在看两部电影,王传君和王珞丹演得还行;借鉴了本杰明·巴顿奇事?内核很相似。
我大概知道你想说什么,但是你前后很割裂啊……以及,王朔他们那波儿老院派好像很喜欢这种没心没肺的北京大蜜(盘儿亮条顺,但智商不高,忽悠两句就能睡到),徐静蕾是,王子文也是,嗯,这种性癖也是挺混蛋的……
年度最烂华语片,136分钟全程肠子都悔青了,“为何要浪费时间来看这部电影”;对王朔再一次彻底失望;片头旁白一出来,就有种不好的预感,结果听了两个小时的有声书,重点是很多旁白故弄玄虚,细细捋一下逻辑,发现语法都不对,浅尝辄止的鸡汤真是要了命!作为现实题材,全片“分裂”为上下两部,从人物语言身份逻辑行为,均充满离地八尺的悬浮感,人物台词和走向完全不符合身份设定,梦境的穿插,令全片尽显低质感存在;王传君演到后半段,表演痕迹全线崩溃,王珞丹的角色成长前史部分完全缺失,令人物尽是些标签化的贴附;全片人物和人物关系的建构失败,无论寄托了导演多大的野心,多么大锅炖的主题表达,都无法令人信服;而不老秘密的设定,完全是嫁接在干细胞科研之上伪民科,荒谬得只剩一个“扯”字。导演照本宣科拍完如此鸡肋剧本,令人诧异!
7.5
我刚看完电影,感觉主创很勇敢啊,电影里包含了很宏大的主题。王传君的表演很高级。王珞丹也演得更有层次了。我需要多看几遍!
我们的剧本可以天马行空,但不能是胡编乱造的,而且编剧千万不要陷入自恋。
两星半,剧情和台词水平完全不匹配啊,内容与爱情无关,是在讲生老病死?王珞丹扮演的苏凌芳演出了米莱的感觉,最后吴彦姝的老年苏凌芳让我流下了眼泪,王传君一直是稳定输出。
结构像《穆赫兰道》,后半像《本杰明巴顿奇事》(我心中的影史TOP5)。两个人的感情无论什么性格什么际遇,都那么克制,两人从不交配,男的好像被阉割过,完全不真实——看看逆旅奇缘那对恋人布拉德·皮特与凯特·布兰切特对情感的深刻演绎,久久回荡心灵,令人无尽唏嘘感叹。这或许也是王朔与菲茨杰拉德的巨大差距吧…
另外,布拉格的春节,能看见弯月亮?
好久不见,王珞丹。角色设置、自白,招牌王硕痞味、自恋型文学;故事很大很空,在去捷克之后,自杀、车祸、代孕、三角恋,要素齐全,永生和静止属于人生开挂,但却是一点用都没有的噱头,不是王硕挖坑不补,就是大删大改过。
没去影院看 上班时间那爱奇艺看的 看到最后不知道为什么眼睛有点酸
没有那么难看,也没有那么好看,感情部分有点像本杰明,阿甘正传,又有点像霍乱时期的爱情里面的感觉,但是又不够连续和混乱。王珞丹的出走没有过多的说明,只能说小时候没有得到父母的爱,长大了变得谁都可以爱,也许。
比本杰明差了五万四千里。但是值得鼓励。
不知为什么,特别喜欢这部电影,从两小无猜,到两个命运不同的人生轨迹,直到后来如奇幻般的命运挣扎。“他好的时候,我不用在。”这是需要多么了解一个人,才能说出这句话来。
3.年代跨越的时间较长,各年代把握的都挺好,没有让人出戏的感觉
2.如果把旁白去掉,这电影算个什么?反之,一部电影要靠旁白推进情节,说明它没有镜头语言,这正是失败。
主题之混乱
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