《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
第一,本片不是典型意义的主旋律电影,因为本片中,党和政府是不(直接)在场的。第二,病人和死亡,在电影比重的角度上,同样也不在场。第三,本片的功能不是记录,反映和思考,而是治愈。第四,既然功能是单一的治愈,加之上述的缺席,就难免显得冗长。基本上大厨求婚的段落,电影实际上就已经结束了。第五,本片前半部分的时间线结构,还是有巧思的。或者说,借鉴了《敦刻尔克》。第六,本片开场几分钟,确实足够震撼,而另一个电影时刻在小护士的遗照处。但是吊诡的是,本片的整体结构,是把温情放在了前面,把死亡放在了后面。这不能不又恰好证明了这不是典型的主旋律电影。
朱一龙和贾玲这对cp磕起来还是有点意思的~
奇异的晨光,一旦升起,就会消融你头上的云涛;
在2021最后一天的时候,很需要一部这种片子(骗子),伤痛已经够多,此刻温暖就好!多一些温暖也很好!我只是好奇,为啥我看的是普通话版?不过在武汉放不标准的武汉话版,反而奇怪吧!
“穿过寒冬拥抱你”,很贴切!几条线穿插很巧妙,情理之中又令人震撼,成功挑起我的情绪,忍不住又笑又泪……怀念,感悟,珍重!
和《中国医生》不同的是,影片没有把目光放到医护人员身上,而是聚焦疫情下的武汉普通市民,只是通过谢咏琴和夏晓两个角色从侧面展现了一下医护工作者们的奉献与牺牲。影片以两个担任志愿者的快递员为主线,再加上一老一中两对情侣的支线,意图用多线叙事交叉来呈现封城中的武汉市民众生相,但显然薛导玩得不怎么遛,多线交叉没有巧妙感,剧情叙事太平直,煽情手法更是生硬得看着尴尬。片中的两对CP也很违和,贾玲和朱一龙差距这么大,俩人配对毫无期待感,估计编导自己都觉得尬,所以才让朱一龙的角色去世吧;吴彦姝比许绍雄大了十岁,明显更显老态,像姐姐多过像情侣。最后,武哥得知叶子扬去世后的第一反应竟然是开心的笑了,这很拉胯啊!突然听到自己念念不忘的人去世难道不该悲伤吗?然后才想到他不赴约会的真相再笑才对吧?
真的很感动也很温暖,一方有难八方支援!真的特别震撼!希望疫情能早日过去。
从小市民角度出发,讲了武汉疫情。周冬雨一出来我就认出来了。贾玲最后欣慰得亏朱一龙是挂了不是没赴约,略尴尬。老人上手术台和她的爱情有些感动,可能让我想起了我的外婆。总体还是可以去看的
有点刻意煽情了 不过老戏骨那一对还有贾玲朱一龙那一对真的戳到我了 一直哭😭
感觉还行,愿疫情早日散去。(7.0/10)
算是至今抗疫片最“高”质量了,但有些位置还是太过太煽,最近看的院线国产片都有这种问题,不一定要撕心裂肺的哭戏才能表达情感的。
感动到我,四星鼓励。就是觉得贾玲与朱一龙的cp有点突兀,武哥的爱有点自作多情的成分,不过蛮可爱滴
感觉像看了个超长版的煽情广告,各种情节凑在一起看似有关联实际上又没有关联,唯一值得一提的是演员的演技都在线,剧情是真的不咋的
前期的紧张是真实的,有些刻意安排的镜头真没必要,想乐观,却乐观不起来,好不容易想哭一下,结果最终,人们就跟没事儿一样,迎接春暖花开。这种刻意的手法,看着好累
其实生活就是平平凡凡过普通的日子,枕边多个人 吃饭加双筷 拥抱的温暖
温暖的小人物转,让人更能感受到那个寒冬里的拥抱。让人想起众志成城支援武汉的那个寒冷又温暖的冬天!
明明没有故意煽情,但就是很好哭,在电影院一会笑一会哭的。几个小人物特别是勇哥家里的布景好真啊。刘亚兰说自己全职在家被女儿看不起那段真的是……老年爱情线也很甜。朱一龙和贾玲的戏出来的时候,听到隔壁一大哥说“磕到了”笑死!几个消杀的场面真的很燃,想到这是真实的更加震撼和感动。周冬雨演的小护士牺牲那会儿给我哭啥了,遗照还是长发……“不能饿着咱妹妹”……美中不足是最后的最后小朋友唱歌那段,表情真的太浮夸了。希望不要再让我看到这种小孩装大人表情浮夸的表演,尴尬的抠出故宫。最后的最后,叶老师T.T呜呜呜为什么不能和武哥快乐的在一起呜呜呜
其他都细节问题有待改进,不管是情节,剪辑,还是音乐方面,就是说排列组合能够更好一点。
片尾曲好好听『说好了不散』。
一般般吧,电影没有特别出彩的地方,但是演员演技还是不错的。
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