游侠黑蝴蝶 高清

评论:

• 茆睿思 1小时前 :

  看的初日上映，最后土方战死的场面也算圆了一个薄樱鬼只能在台词口中听见这个消息的遗憾，和电影院的一群叔叔阿姨辈一起吸鼻子抽纸巾了。阿一完全是路人，有点可惜。藤田和总司很有记忆点，却没有过多起伏就结束了只剩叹息。虽然忍不住从游戏讲述的视角去看待这段历史，但也称得上豪情壮志的一生（土方限定）。

• 段干子默 0小时前 :

  全片吴语非常亲切，就好像听阿公在讲故事一般，没有夸张的戏剧冲突和表演，但又不沉闷枯燥，节奏还是很紧张的，有点《1917》的感觉。尤其是小红军的死，让人唏嘘。最后敌军那句“都是中国人，别杀我”也让我大为震撼。

• 祖吉帆 6小时前 :

  这是一部聚焦挺进师故事的战争电影，几个小人物进行一次紧张的营救，每个人物的塑造都很立体，小哨子给我的印象最为深刻，年纪才那么小，却要隐瞒年龄也为当兵，这是可爱也可敬的英雄

• 桐雨 0小时前 :

  9分。这个阵容就注定了表现力和角色塑造的高水平，土方打戏超强慢放抠细节也是行云流水的舒适，镜头配乐也很有质感，放在大银幕上视觉效果应该很爽（暗示）。再说缺点，两个半小时真的容不下原著那么长的篇幅，整体节奏太赶太碎，目测有很多地方拍了但限于时长放不进去，对新选组历史不提前做好功课的话想要完全看懂难度不小。如果分成上下部来做，多点镜头放慢节奏把故事讲好应该会好很多吧（

• 笪晓旋 4小时前 :

  没有个人英雄，也没有宏大的场景，只是认认真真去讲这样一段故事已经足够动人

• 月玥 2小时前 :

  像是我小学的时候模仿文青写的作文一样 有形无实

• 用暄美 6小时前 :

  河神和水鬼

• 祁翼 8小时前 :

  电影大量采用浙江话，这点真的很用心，身临其境地体验了浙西南革命精神这一相对冷门的创作灵感

• 骏年 3小时前 :

  随着镜头切入，沉浸式跟随战士穿梭于山野间，行走在这幅战争悲画中，感受那时的热血与悲壮。

• 月楠 7小时前 :

  以血饲剑，誓同生死。幕府末期生于剑又死于剑的武士、新选组副长土方岁三顽强好胜的一生。正是这位武州石田村的平民之子，曾被人唤作“刺儿头阿岁”的他，凭借其天生好斗的性格和创建组织的才能，把原本不过是聚集了浪人及平民的新选组建成了当时最强大的一个团体，并在日本历史上掀起了他自己也意想不到的波澜。

• 蓓枫 1小时前 :

  片头开场的几个镜头还是非常吸引人的，不管是氛围感还是节奏都很足，一下子把我的期待值拉高。但是作为战争片的确景别显得很小，没啥很宏大的场景，多近景中景，有很强调度感的长镜头稀缺，视觉上很容易让人感到疲惫和无聊。虽然男主是文青设定，但台词还是有点尬有点二，特别是在整部片台词本身也就不是很多的情况下。整部片节奏显得非常拖沓，本身就那点剧情颠来倒去讲了一个半小时，最后所有人在芦苇里打伏击，两个人在平坦的树下空地玩回忆杀不觉得很无语吗……全都是伏击，打仗场景基本靠音效和刺穿耳膜的枪械声营造紧迫感和刺激感，反正我老被时不时炸一下的声音吓到出戏。人声处理太糟糕了，很多地方后期配音感太强了很违和。

• 辛娟丽 0小时前 :

  跟着洪启辰一路酷翻山越岭，感觉自己似乎也变成了那场战役中的一份子，虽然算不上是多么宏大的战争场景，但是细微入心的细节刻画处处都有。

• 汗尔晴雪凝 8小时前 :

  黑白影像和长镜头的处理方式让我想起了匈牙利导演米克洛斯·杨索的《红军与白军》，虽然是看似枯燥的非商业表达，但画面却不会产生视觉疲劳，一是因为镜头一直是运动着的，很多镜头在游戏45度视角和平行侧视中调度，增强代入感同时保持了环境和角色直接的连接性。二是叙事上除了正常时间线，也加入了很多富有中国诗意禅宗的表达，让这部非主流主旋律的电影多了一些浪漫主义色彩。

• 覃又青 2小时前 :

  故事简单而纯粹，画面沉静而诗意，非常特别的一种观影体验。

• 马佳晶晶 1小时前 :

  看完这部影片被挺进师的大无畏精神震撼住了，最后的血雨是对战争的洗礼，也是对我们心灵的洗礼，让我们时刻谨记革命精神，永生不忘代代传承。

• 犁皓君 4小时前 :

  很佩服导演和制作团队竟然能把残酷的战争拍得如此唯美而独具艺术感，一种全新的尝试，个人觉得十分值得借鉴和推敲。

• 陈梓莹 9小时前 :

  那个时代的红军战士，不是身披战甲无所不能的大英雄，而是一个个会冲动会沮丧的普通年轻人，即便在绝境中，也保住自己崇高的信仰，就是这些犹如山洞中的微亮，黑暗里的点光，黑白色调中一抹色彩。

• 雀琼英 4小时前 :

  冈田准一应该是我最喜欢的日本男演员无误

• 问从蓉 6小时前 :

  故事里的他们操着各地的方言对话，恰似当年来自五湖四海的红军战士们因为战争而走到了一起。

• 西门长娟 2小时前 :

  逆时代大潮的新选组，螳臂当车的悲戚，大约豆瓣八成的同学不理解