剧情介绍

  这部由环球公司(Universal)拍摄、Ronald D. Moore、Gail Berman 及 Lloyd Braun 制片的太空科幻作品,将描述地球人的首艘星际飞船--"旅行车" 号。船上12名宇航员(算上船载计算机为13人)将展开为期十年的宇宙探索旅行,目的地是一个遥远的恒星系。为了帮助船员们克服长途旅行的无聊感,让他们精力集中,美国航空航天局在船上安装了一台先进的虚拟现实装置。这台有趣的设备允许船员们以任何虚拟身份进入任何虚拟世界进行冒险。这项计划一开始完美无缺,直到系统中突然出现了一个神秘的 "缺陷"。
  "故事的主题是:你弄不清什么是幻想,什么是现实,为了活命,你只能逃跑。但我们究竟为了什么而活呢?" 环球公司媒体创作室的主席 Katherine Pope 如是说。

评论:

  • 振祯 8小时前 :

    名导采用动画渲染技术,写了一位少年登月的故事。片子通过孩子的视角记录下60年代NASA家属的日常生活,有很多文化符号,是个很好的怀念,但是咱们看来应该是无感的。我的观感认为这不是一个真实的故事,没当孩子睡着时他就登上了太空,像是梦中的幻境。结尾的字幕可能为他正了名。希望咱们国家的㊙️密也有解密的一天吧…

  • 包玉怡 1小时前 :

    半梦半醒的少年时代。尤其片尾字幕 说当年有个kid真的跟着去了 以及 所有人都没有回来..好吧 get到了林哥的幽默就是说

  • 卫浩涛 4小时前 :

    一些偏远地区的求学路还是难啊,真的很佩服老师,孩子们也都很好,未来是充满希望的!

  • 单思彤 9小时前 :

    从“少年时代”到“各有少年时”再到“阿波罗10½号”,林克莱特的美国越来越后缩,变成只存在于记忆中的年代符号,跟今天的美国就像两个世界。怀旧情怀又能走多远呢?赶紧把“爱在4”拍了才是正经的...

  • 司沛槐 0小时前 :

    林克莱特的童年往事,各种琐事的童年记忆,各种小时候的玩闹,喜欢的音乐,爱看的节目,电影,一切,构成难忘的记忆。

  • 卫剑萍 5小时前 :

    很抱歉 我没有仔细的看 快进这5分钟吧 ....有空再补一遍

  • 性江雪 8小时前 :

    就像是导演不带有色眼镜的回看了自己丰富多彩的童年,以动画形式呈现比真人电影更有回忆感,很喜欢这种呈现方式,听着挺絮叨其实看起来一点也不枯燥。

  • 丙尔槐 3小时前 :

    僧格的死让我好心痛,大好前途,不过真实生活也确实是这样无常,只能一声叹息。

  • 单鸿飞 5小时前 :

    时代的散文诗和个人的臆想症杂糅、拼贴,看完也仿佛经历了一场如梦似幻的太空漫游。

  • 唐子怡 7小时前 :

    当一个平凡的普通人拼命地燃烧自己的时候,他就已经不再普通了

  • 卫克付 8小时前 :

    特效每次出现都能把我尬住,除此之外都还好,真实取景就是牛,这种美不是后期能做出来的

  • 延正志 6小时前 :

    果然爱情还是脱离不了那种老套的情节,不过男女主都挺好看的所以还能看

  • 归从蕾 8小时前 :

    不是一个靠激动人心的冒险故事驱动的电影,Stan幻想中的秘密登月计划只占了非常小的部分,全片都是在讲太空竞赛时期休斯顿郊区儿童丰富多彩的童年生活,喜不喜欢这部电影取决于你喜不喜欢怀旧,我看评论区有人说咱跟美国生活没共鸣,come on,大家都是从小孩子长大的,无论是跟朋友一起玩,还是周末看电视,总有一件两件事是联结我们所有人的吧?旁白娓娓道来理查德·林克莱特的美妙台词,像一部精彩的童年回忆录,我被深深迷住了

  • 嵇云飞 8小时前 :

    真的拍出了童年的味道。谁没幻想过自己就是那个英雄呢?通过一堆生动细节,把时代的质感营造出来了。有一种穿越时空的愉悦感。其实不算故事片,旁白一堆。但就是有迷之气质。有趣。

  • 御问寒 5小时前 :

    亦真亦假的动画效果,借着登月,把70年代到80年代的美国社会景象勾勒到位,有很多地方也勾起了我这个80后的童年回忆,现在我们这群人已经是中年或者中老年了,虽然下一辈并不在乎这群人经历过的,但对这群人来说,互联网之前的社会有它不可复刻的丰富和人情味。

  • 康俊豪 1小时前 :

    #敲!盗猎者又是啥啊,朗措哥哥!!!😭️

  • 屈思卉 5小时前 :

    童年少年那个时代的生活日常与少年梦想。

  • 俊紫 0小时前 :

    一开始比较排斥这种类型的电影有过多感情戏,然而看到后面,能不能多刻画一点男女主感情戏,求求了!

  • 卓晓桐 7小时前 :

    以前很少看这样的文艺片,最近突然就迷上了,主要是里面的风景吸引我,这次不白来看看,藏区的风景真美

  • 善湛蓝 3小时前 :

    作为一个人民教师,首先要做到的就是爱孩子,爱每一个孩子,不能差别对待

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