文都网校 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 科幻片 1997

导演: 克雷·里福特

剧情介绍

  尼爾是個生在單親家庭的高中男孩,對科幻動漫英雄凡格情有獨鍾的他,因生性內向,在班上苦無朋友,也得不到家人認同。直到尼爾遇上臭味相投且性格剛烈的茱莉亞,兩人一拍即合!在茱莉亞鼓勵下,尼爾鼓起勇氣投稿知名網站,立即引起網 站版主丹尼斯的注意??,他的出現,大大拓展尼爾的視野,卻也衝擊了兩位高中生的情誼。導演克萊雷佛以清新明快的筆觸,刻劃師生代溝、青少年的迷惘,乃至對性向的探索。電影裡逼真的動漫場景,與劇情互為表裡,充分展現了克萊雷佛的世界觀。

评论:

  • 考冰洁 9小时前 :

    见到了但没认出来,扎心又安慰,没有刺破美好的记忆,也算是体面。

  • 问瑜璟 5小时前 :

    一段偶然的怦然心动唤起男子的摄影热情,但是女主即使早衰也不愿意留下自己的照片…日本人骨子里的不愿意麻烦别人?

  • 桂云 1小时前 :

    😭,就说撞那一下那个路人怎么画面占比恁大/竟然有床戏,中岛老师真好帅/但是晴人情绪控制好像有点问题,感觉会在以后的某天把出轨的女主残忍杀害那种(可能是直球部分太kenty了吧..)/好,冷静下来了,回过头一想不值3.5,决定改成3,骚瑞kenty

  • 锋家 1小时前 :

    被调色后的电影截图美到才去看的,可是真的好无聊

  • 曦枫 2小时前 :

    没有我预期的那么虐,可能是我对它的期待太高了。中岛老师还是帅啊,没想到电影最感动我的是哥哥,兄妹情真的太好了!最后原来他们早就遇见了,唉,没能在一起真的很遗憾。

  • 郭璞瑜 6小时前 :

    男主最后没认出女主,心塞。最爱樱花和女主哥哥,男主演技真挚但表情管理要加强,女主鼻子很出戏。。

  • 磨振海 5小时前 :

    在樱花盛开的季节里一见倾心,纵使有再多不舍,分别就像风要刮,雨要下,该来的终究会到来。

  • 钊长旭 6小时前 :

    看日本爱情电影总可以给我带来舒适感,男女主角最后相遇那一幕最触动到我

  • 禄高飞 7小时前 :

    先说这片子空洞浮夸,但是我受不了得绝症不告诉爱的人这件事

  • 胡平莹 2小时前 :

    两星半 中岛老师演技生涯中遇到了和他旗鼓相当的对手 和女主演技烂的不分上下|他俩一哭太丑了整的我又困又想笑|虽然be了但结局还行

  • 肥凌春 6小时前 :

    剧情没有那么差,但是演技根本撑不起来,直接给我演笑了…

  • 道晗昱 3小时前 :

    确实像樱花一般,女主的花期短的令人难过。但是,就整体而言,很难看……

  • 阿如心 8小时前 :

    关键时候还得自救啊 没两下子都活不下来 经历过噩梦还是有阴影的 挺惨的 还没看原版吾先生 为了看黄씨

  • 柏婧 6小时前 :

    预期之内...前半个小时还行,,后面完全极限拉扯主角们哭戏可以再练一练hh

  • 楚菀柳 8小时前 :

    「変わらないもの」虽然一直在快进 但还是不免俗套地哭了几张餐巾纸。中島先生頑張ってください🫡

  • 郝碧巧 0小时前 :

    常见的日式故事,超短花期的樱花经常被比喻成无常/短暂的生命。一霎那发生的只有能抓住,就可以是永恒。

  • 雅采 0小时前 :

    其实在我这里有7分吧,属于合格的眼泪爱情片。首先我个人的偏爱比较喜欢松本穗香的演技,感觉她属于很容易把观者拉入第一视角的那种细腻演技。或许我泪腺太弱了,所以有被o(╥﹏╥)o到。另外撩人老师这里演技也很自然,很多表情处理挺到位的,真能有被甜到。不过最后那个要ZS时时机正好被打断有点刻意。整体来说本片画面很美,柔光可能稍微有点过,不过应该为了表现爱情的甜。中间樱花图片几次插入我有点不习惯。【思绪】爱情究竟是为了一同变老还是珍惜拥有?喜欢是对方的外表还是内在?外表改变后还能凭着感情认出对方吗?——毕竟是小说,本来也是赚眼泪的,当日影眼泪爱情片看其实可以了

  • 锦婧 8小时前 :

    kenty这次演技进步比我想象的要大很多,四五段哭戏表现的都挺不错,一开始的不自信,颓废,甚至有些驼背,前期就是kenty的相反面,唯一让我感觉到有点kenty味的是站在女主楼下打电话的声音,嗯,就是这个撩人味儿,后期找到了自己的摄影方向,能够大方自如地站在摄影棚里,大概是释放了20%kenty的功力吧w

  • 梦彩 2小时前 :

    你能完美猜中下一个镜头,下一句台词,下一个情节,但还会想要看下去。

  • 远吉 0小时前 :

    米娜桑看的时候一定要抱着纸巾盒啊。Kenty演技是可以的,平日电力十足的撩人眼神在这部片里没有一点痕迹。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved