电视剧再见已是白月光 高清

评论:

• 受婷秀 3小时前 :

  张伯伦这个角色太具有争议性，典型的揣着明白装糊涂。不过不得不说这部电影里的希特勒和张伯伦演绎得都很有特色，把刻板印象里的两个人物似乎都推翻了去重建，并且效果甚好。

• 前仙仪 3小时前 :

  一战战壕到二战前夕，前线小兵到首相秘书，George MacKay特快专递情报信件的标志性场景「荞麦跑」现已正式列入影史。严肃正剧的定位注定除了集齐优秀演员，重现昨日以讽喻当下政治的些微意义之外，对如今世界仅剩「道德说教」。工整乏味的导演手法使其无法跳出纪录片语法的阴影，即使借助原著在课本事件的空白间隙里穿针虚构，惊悚氛围和人物塑造的表现依然毫无新招，趣味寥寥。当片尾字幕亮出，影片用意更是昭然若揭：给被单一主流叙事方向盖棺定论为绥靖罪人的张伯伦一次重新建构，但也因此过度干涉引导的意图，电影彻底失去影像的独立性沦为教学和创作两边不搭的尴尬产物。无数细节渗入明显来自刻意制造平行以作今日代言的后见之明，也让主线关于无法选择生存时代的立场相左无名人物的「抉择」变得虚浮，同窗走向陌路的设计亦全是老调。

• 凡呈 6小时前 :

  绥靖恶名张首相，苦心孤诣半含冤。

• 廖正青 6小时前 :

  netflix 一口气做了9张不同语言《慕尼黑 战争边缘》的海报，可见最近财报压力有多大。片子极好，一直是手持，前面晃动幅度大一点加快节奏顺便文本一下不稳定的关系，后面入戏了幅度就小了很多。从感官上讲，这种台词极多又是历史背景的电影，如果再拍的四平八稳，估计没人看了。因为是历史，也希望不要重演了，俄罗斯股市跌到熔断，欧美股市跌了4%，大概不仅是美联储要加息吧。

• 尤冷松 6小时前 :

  争取了一年时间备战？真的吗？历史的真相到底如何？可惜没有如果，只有各式各样的解读

• 卫照反 8小时前 :

  这可能是我看过最形神兼备的张伯伦，有血有肉有感情，并不觉得导演是给他翻案，希特勒就比较符号扁平化。有既成历史背景束缚，故事就难发挥，不过节奏气氛很好。

• 俊钰 1小时前 :

  合格分的二战爆米花，就是最后的字幕太屎了，绥靖和战胜纳粹都快吹成因果关系了，减1星。

• 俟飞兰 5小时前 :

  出乎意料的紧张刺激，也从侧面提现了张伯伦的性格和理念

• 不天韵 9小时前 :

  缓慢流淌的历史，一段沥青滴下的无措一秒钟。

• 慕容端敏 5小时前 :

  根据畅销书改编的历史果然是不太靠谱的，这其实就是给《慕尼黑协议》加了点虚构的谍战佐料（为了剧情反转竟还安排了个莫名其妙的守护天使），以此塑造一个颠覆世人史观的张伯伦：当希特勒的阴谋通过间谍之手以秘密会议纪要的形式呈现在张伯伦的眼前，他仍装聋作哑，坚持在协议上签字，目的是为盟国争取一年的备战时间？表面看是忍辱负重的冒天下之大不韪，实则顺应欧洲民众的厌战情绪（毕竟一战的伤疤尚未愈合）。非要这么编，似乎也是一个探寻历史的角度，但如此舍身取义兼有大智慧的爱国者居然被世人曲解了？张伯伦下台后不久就去世了，但就在他生命的最后一年里，也就是丘吉尔主政之始，他都没有放弃给丘吉尔添堵，仍活跃在反战阵营中，备什么战？这是绥靖至死的意思啊，完全说不通。但此片的优点也很明显，表现力特别强，以一段友情牵动欧洲命运。

• 康秀逸 2小时前 :

  看完没几天，今天听说真打起来了，不知道我们能不能见证历史了。不懂历史，从电影看算是给了张伯伦一个很正面的形象吧，但也说明对方是疯子的时候，特别是一个很厉害的疯子的时候，是不是和平只能是疯子说了算，“至少努力过”只是一种自我安慰。

• 嘉驰 7小时前 :

  7/10，拍的很精致。但局限于历史真实，虚构的人物比较概念化。

• 师天工 1小时前 :

  比较平庸，拍得很努力，但是介于类型片和反类型之间，弄得结果有点问题。

• 全新翰 0小时前 :

  小酒店的重逢；

• 卫国华 5小时前 :

  我们不能选择身处的时代，唯一能选择的就是如何去应对。。。

• 方远航 7小时前 :

  希特勒是个魔鬼，但是所谓的聪明政客团体依旧无能为力，苟延残喘般说为战争争取了时间，却没有想过更有效阻止战争！没有一片雪花是清白的。

• 居翠琴 6小时前 :

  第一次在Netflix看片...想起剑桥五杰...想去oxford念书

• 巧春晖 2小时前 :

  好基友的惺惺相惜令人动容，大时代下个人是那样渺小。元首的选角太失败了，是营养不良么？两人交换情报是不是太明目张胆了，非要在人多嘴杂的酒吧？

• 奇意智 5小时前 :

  合着英国佬还觉得二战的爆发没自己的锅了是吧，张伯伦尽力了，换邱吉尔全杀了是吧

• 婧美 2小时前 :

  7分。基于历史拐点的创作，实际上属于架空历史的剧作。从电影语言角度审视可圈可点，原著作者和导演大概希望对张伯伦这位颇具争议的历史人物做一种重新认识和评估。