这是一个带着某些怀旧色彩的故事。故事把观众带到了1925年到1945年间的那个飘摇的年代，东北松嫩平原上一韩姓大户人家正在为老爷子韩元泰筹备过六十大寿，故事由此拉开帷幕。韩元泰是韩家的一家之主，他虽没文化却腹有筹谋、精于算计，但同时他又乐善好施、开朗大度、是非分明。他的大儿子孝顺听话，但却一直没有子嗣，这一直是他的一块心病。二儿子留洋归来，一心想与心上人杨云云搞实业救国，但是随着日伪统治时期的到来，他很快在与日本商人不平等的竞争中败下阵来，十几年的积蓄一时间化为乌有。大女儿是那个时代少有的叛逆女子，她敢作敢为，性烈如火，抛弃门第观念，与打头范天宝私奔，盼望着能过上普通庄稼人的生活。然而在那个动荡的年代，这些简单的理想也破灭了。韩家小女儿原本是个恬静胆小的女孩，在马啸这位老师的引导下，她加入了抗日救亡运动。当亲眼目睹了马啸被捕直至绞死的惨象后，她的性格发生巨大的改变。她义无反顾地参加了抗联，成了一名英勇的抗联女战士。
影片实际是整个系列的前传，本片终于补完了系列中情感戏的缺失，在动作戏方面则引爆剑戟片的高光时刻、突破布林线上轨直接跳开涨停。面对、理解、承认、处理、放下，死亡与宽恕（爱）的两刀汇成的十字疤伴随着刽子手拔刀斋的成长与退隐成为江湖传说。影片结尾完美衔接9年前的第一部，形成闭环。佐藤健与绯村剑心的相互成就轶事亦是一段佳话（这厮与张震、彭于晏类似，对于角色塑造的执著精神堪称典范）。《浪客剑心》真人版系列璀璨落幕，在腥风血雨的幕末时代中绽放的初心之花终归迎来了自由盛放的幸福。“男人因何而战？”--守护。
打斗场面真的绝赞。最后战歌响起，新时代到来，依然鲜血淋漓。
还原度很高，但舍弃岩崎琢的BGM等于丢弃追忆篇的灵魂
虽然比前几部好看（得益于动画版追忆篇的优秀），真刀见血的打斗真的很帅，但是节奏太慢了，好几次在绵长的对白和配乐中睡过去。有村架纯虽然表演没话说，但她真的不太像大家心目中的雪代巴啊。
伴随着超燃的背景乐这个系列完结了，看过最好的日系漫改作品之一（提名寄生兽），巴的选角不错，北村一辉也蛮抢镜的，为了志志雄真实登场的改编也比较到位，就是新撰组不太满意，除了斋藤一其他的角色要么反派脸要么一带而过。。这冲田不满意啊）
即使抱着很高的期待值去看，也不会很失望。冷色调营造的时代沧桑感，系列最写实和最冷峻的血腥场景，还有“一切尽在不言中”的眉目传情，都让本作成为了完成度最高的漫改（没有之一）。也许作为动作电影，剧情逻辑细推还有不少问题（反派嘴遁不下死手太经典了），但是作为爱情片，已经足够浪漫了。
虽然结局已经注定，也被前一部反复剧透，但本片并不着重于悬念，而是在于以及如何丰满剑心这个人物，以及“情”字上，两人的情感是如何建立并且如何逐渐转变的，特别是她如何拯救他那颗孤独的心，所以这更像是一部爱情片，两人处的那段小日子确实有点甜，这才更显得最后那个选择的挣扎；动作戏说实话是有点失望的，并没有一场特别印象深刻的动作戏，有点对不住这个终结篇，但无论如何，这个系列在漫改的地位还是不会改变。这是一切的开始，也是所有的结束。8
6/10。交代了主角的身份背景，大概内容其实在第三部就知道了。全系列节奏最慢的了，细想只是个简单的爱上要复仇对象的故事。（海报真的好像les片啊哈哈）
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
只看过真人版的我本来想打四星的，和我一起看的小伙伴特别失望，让我一定要去看动画版。看完动画版之后，真人版在我心中便降到三星了( ･᷄ὢ･᷅ )动画中这么多意向怎么都删干净了！陀螺（这个可能真因演员年龄限制没办法演小孩，删掉了没办法）酒的味道，剑鞘，每次杀人就会流血的疤，最后剑心路上多次呼喊的“和我回大津！”，哪一个不是泪点！哪一个不是承上启下的关键剧情！怎么都没有了！！！(╯‵□′)╯︵┻━┻桂和艺伎在动画中也是剑鞘关系，在电影里就跟玩物一样，让人失望
浪客剑心，世事苍茫，就此别过，后会有期。
有生之年！全程在脑子里放漫画。我曾觉得没有人能演剑心和阿巴：十年前佐藤健横空出世，当时我想苍井优为啥是高荷惠不演雪代巴——因为要等十年后的有村架纯啊！
剑心要改变时代的原因没有表现，巴的复仇心以及后续转变欠了
前传比前四部都好看，没有过多复杂的人物，完完全全是剑心的故事，画面真的唯美。
怎么说呢，从动漫以来，我就对追忆篇无感。总觉得画蛇添足，强行煽情。这部唯一值得称道的是动作戏刀刀见血（虽然动作还是太踉跄）。另外，女主的演技是真不行。
回溯到幕末全冷兵器时期，会比之前几部掺杂坚炮利船来得更纯粹，也就更有了真实的时代感。开场那段屠杀场面设计不错（w 后续也多有属于死亡的独特美感。
最好的文本
巴给剑心刻的第二刀痕迹怎么跟剑心脸上的对不上
没有无理由的战斗：停不下来的人和停不下来的机器的区别
一个为了新时代的男人，如何在杀了那么多人后还能保持人性、不忘初心的故事。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
