剧情介绍

  原着:巴金 已故着名演员陈晓旭生前代表作品
  “五四”运动的浪潮波及到了闭塞的内地,在四川成都荡起了波澜。在高氏豪门书香门第的遮掩下,克安、克定们盗卖财物,玩弄丫头,这些旧制度的卫道士表面严峻而背地里龌龊。以高老太爷和克明为代表,竭力奉持着礼教和家训,压制一切新的事物,甚至以牺牲青年为代价。梅抑郁而死,瑞玉命运悲惨,鸣凤投湖自杀。受新思潮冲击的反叛代表觉慧坚决反对觉新的“无抵抗主义”,对腐败衰败的“家”展开争斗,并无所顾忌的离家远走,奔向新生活。

评论:

  • 梦彦 9小时前 :

    感谢特效的进步,罐头小人几乎看不出绿幕痕迹,值得表扬。

  • 璇涵 3小时前 :

    电影复古质感很有80后小时候的感觉,比如『霹雳贝贝』。希望郑渊洁的作品都能拍成电影😘😘😘😘看电影的时候我就想起了『借东西的小人阿莉埃蒂』就在思考到底罐头小人和借东西的小人哪个在前?查了下,罐头小人2004年,借东西的小人2009年😂😂😂😂

  • 祁宝生 0小时前 :

    这女班主任以人与猴来比喻优等生和差生,这是歧视啊。

  • 骏初 8小时前 :

    带女儿去看的,感觉拍得还是挺不错的,把童话故事拍得老少皆宜!

  • 骏浩 1小时前 :

    一分给福尔摩斯🐶,全场演技最佳。平平无奇的电影,特效再给一分,情怀再来一分,不能再多了。还没有双人同行游戏好玩

  • 祁宝辉 8小时前 :

    片子传递的信息挺对的,最后电影院前排一个孩子看得哭得稀里哗啦的。没怎么看过儿童片,四星吧

  • 洁采 1小时前 :

    2021.12.6

  • 逢芸芸 0小时前 :

    算是合格还原吧,从80年代到如今,分数论还是大面积存在,推荐教委看

  • 百里一凡 2小时前 :

    虽然剧情比较低幼,而且特效一般,但不妨碍它是一部寓教于乐的片子。电影难能可贵的保留了郑渊洁童话里的荒诞喜剧和讽刺批判,在一众不知所云的儿童片中很是出彩,算是比较大胆说事的儿童片。

  • 祁昊宇 3小时前 :

    五个罐头小人鲜明的个性展现到位:上尉依然是勇敢地为大家战斗不惧牺牲的军人,歌唱家善良温柔歌喉婉转,用叉子约翰一句“It's unreasonable”作为笑点担当,只是艺术家成了古灵精怪小女孩。博士教作弊那段看得我略难受,想想可能是因为讲教学方法aka抨击现有教学体制那一段真明着拍了播不了?

  • 班岚风 5小时前 :

    7分??

  • 鸿美 5小时前 :

    意外的觉得还挺好看的,年代感也很容易引起共鸣。

  • 海鑫 4小时前 :

    我真的想不通为什么要花这么多时间去描写“作弊”和“偷”?鲁西西和罐头小人决定用“偷”的方式帮助同班同学来获得颜料,听到这个字儿的时候,我真的眉头一皱,下意识看了一眼隔壁坐着的我10后的娃,你这是教孩子什么呢?其实也很简单啊,你别说“偷”不就得了,就算你去老师那儿了,你“借”来用用用完还回去总可以吧?原著里是没有这段情节的,也不知道改编来为了表现什么,还不如把时间匀给原著的上尉救福尔摩斯描述的更加精彩,至少能表现罐头小人们的智力水平吧, 而电影里这段“偷颜料”,小人躲在红色绿色暖水壶后面押宝班主任会拿起哪个瓶子?所谓的制造紧张,就跟警匪片里拆弹一样,我只能说噢好吧,主角光环运气真好。

  • 瑶敏 1小时前 :

    特效一般,表演的效果其实也挺浮夸的,但是我自己看的比较开心,这片子适合小学以下的小朋友以及家长。PS:彩蛋更有意思,小人进了巨人国即视感。

  • 百里一凡 4小时前 :

    波崽倾情安利 原著教育佳作 就是电影拍得真不咋地

  • 瑞桓 9小时前 :

    我无法忍受这种脱离现实的说教。现实情况是,绝大多数孩子没有出色的艺术,体育等天赋,学习也不仅仅是为了成绩,而是让他做个有文化的人。且所谓的逼迫,也只是希望孩子在没有独立判断能力的情况下,避免他做出日后后悔的决定。如果我们发现孩子已经具备了成熟且稳定的思考能力,我们做父母的一定会毫不犹豫的把他的人生完全的还给他。实在受不了电影中那么陈旧过时而偏激的表达!

  • 贺白安 1小时前 :

    之前记得有8分?没啥看头,童话不童话,没感动,鸡汤也不好喝。好久没吃生蚝了,边吃生蚝边看还是挺开心的,毕竟生蚝好吃。

  • 蒯舒云 8小时前 :

    三星半,如果成年人看不惯的话,可能是失去了什么快乐的东西

  • 梁麦冬 8小时前 :

    不愧是你郑渊洁~带着两个小朋友安安生生看完了包括彩蛋的全部内容,实属观影最优记录~有点担心起火那段情节会被诟病,安全教育不合格🙄

  • 须映冬 2小时前 :

    93.电影院的小朋友太激动了,连叫好的都有,情怀值四星,特效有点五毛钱,豆瓣7.1,可见一斑。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved